英语人教版四年级下册Unit 1My school Let’s learn .doc

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1、Unit1Myschool课题《Myschool》partALet’slearnLet’sdo教学内容：《Myschool》partALet’slearnLet’sdo1课时教学目标：1，能听说认读词汇：libraryteachers’officefirstfloorsecondfloor2能够听说理解句型：Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.并能够在真实的语言情景中灵活运用。3培养学生热爱校园、热爱学校生活的好品质。教学重难点：1掌握词汇：libraryteachers’officefirstfloorsec

2、ondfloor2、能够听说理解句型：Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.并能在真实的语言情景中灵活运用。教学难点：了解字母组合er在此为的基本读音规则。教学准备：多媒体课件，教学图片，录音机，磁带，校贴画，教学图片等。教学过程：一，准备日常口语练习复习上节课的内容二、新课利用What’sthisinEnglish?It’saruler.Whereisitnow?It’sontheteachers’desk.多问几个同学这类相关的问题。导入新课，出示图片T：Thisisourschool.Isitbig?Yes

3、,it’sbig.What’sinit?S:………..可以用汉语说T:Yes,onelibrary,…OK.Ihavesomecardshere.Whocanputthemontherightplace?让学生去贴好，错误的需要，别人给指正，后大声的读出来。OK,it’sourlibrary.Whereisit?Icanseealibrary.It’sonthefirstfloor./Icanseealibrary.It’snexttoClassroom2.…利用同样的方式学习单词：teachers’office用句型Where’sthe（）?It’

4、sonthe（）floor.来替换新学单词。放Let’slearn部分录音，跟读所学新词，模仿磁带的语音和语调。同学之间练习新句型。放Let’sdo录音让学生跟读，模仿。游戏：What’smissing?拿掉一张单词卡，然后让学生快速的读单词，然后找出拿掉的是哪张单词卡。做业把今天所学的句型和单词读给家长听。板书Unit1MyschoolWhere’sthelibrary?It’sonthefirst/secondfloor.