英语人教版四年级下册unit 2 B Let‘s learn.docx

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1、四年级英语下册Unit1MyschoolPartBLet，slearn乃林小学夏广辉【教学目标】：1、能够听、说、认读4个有关学校设施的单词或词组：computerroom，musicroom，artroom，playground；2、能够在情景中正确运用这4个单词或词组描述学校设施及其位置；3、能够运用所学句型Doyouhavea...?Yes,wedo.It’sonthefirst/secondfloor.描述图中的内容。【教学重、难点】：听、说、认读4个单词或词组，并运用这些单词或词组描述学校设施及其位置。【教具】：点读机、课件。【教学过

2、程】：Ⅰ、Warmup/Revision1、复习上节课所学单词。2、Let’sdo.Ⅱ、Presentation1、利用课件呈现谜语，请学生读一读，猜一猜，It'sclean.It'sfunny.Therearemanycomputers.引导学生给出答案computerroom，教学computerroom。顺机问：Doyouhavea/an...?2、学习词组musicroom，方法同computerroom。3、通过课件呈现Let’slearn场景图，并介绍说：ThisisWuYifan’sschool.It’sverycool.鼓励学生

3、描述图里的教室或场馆，如：Thecomputerroomisonthesecondfloor.Themusicroomisverybig.等。并指图问：Where’stheteachers’office?引导学生回答：It’sonthesecondfloor.补充：Yes,it’snexttotheartroom,too.板书artroom，请学生关注字母组合ar的发音，正确朗读。注意提醒学生在做句子时artroom前用an。4、课件呈现两幅图片，教学playground和gym。根据“音标识词”的方法，使生自主拼读单词。注意区分playgro

4、und通常指室外操场，而gym指室内体育馆。5、通过多种方法练读新学单词和词组。如：师领读，手指游戏，guessinggame2.Ⅲ、Practice1、P7,跟读单词及对话。2、Pairwork.课件出示核心句型，向John介绍吴一凡的学校。3、汇报展示。【作业】：1、把词组、单词每个抄写一行。2、写几句话来介绍我们的学校。【板书设计】：Unit1Myschoolcomputerroom--Doyouhavea/an...?musicroom--Yes,wedo.artroomplaygroundgym