英语人教版四年级下册Unit 1 My school A.docx

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1、执教教师 黄玉霞        课题名称：教学年级四年级Unit1  OurSchoolThe1stLesson  A.Let’slearn&Let’sdo&Let’sspell 课 型讲读课授课时间40分钟学生分析1、四年级的经过一年多的学习，学生有了一定的英语基础知识和听说能力，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究的能力。2、学生通过一年的英语学习训练积累，他们听觉理解能力，口头表达能力，模仿能力和记忆力都得到很好的发展；他们活泼好动，他们玩中学，唱中学，画中学，在游戏活

2、动中学，他们积极参与乐于参与课堂学习活动。3、本课时是新学期的第一课时，学生大多怀有好奇，兴奋，期待的心情，教师在帮助学生进行知识积累的同时，特别要重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教材分析1、本课时主要是Let’slearn的单词教学，掌握teacher'soffice,playground,library这些词汇，并能做到学以致用。2、本课时Let'sdo的内容操作性很强，可以让学生在操作中体验学习英语的乐趣，巩固Let'slearn所学的单词。3、通过本课时的学习，加强对PEP第三册unit1内

3、容的复习和巩固，同时在掌握旧知识的基础上获取新的语言知识，然后运用语言。教 学目标 1.能够听、说、认读本课时的主要单词：teacher'soffice,playground,library。2.听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Gotothegarden．Watertheflowers.3.根据学校环境的具体位置，可以运用Whereis…？It's…进行问答。4.培养和激发学生热爱母校的美好情感。教 学 策 略1、利用新旧知识的密切联系，借助单词卡片、挂图的引入生词，尽量做到形象生动，使学生更容易的理解并记住本课内容。2、通过新词的学

4、习，进行初步的口语交际训练。3、在教学活动中，让学生动手、动口和动脑，掌握实用的英语知识。 教    学    Step1. Warm-up　　1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Freetalk。　　T：Hello,boysandgirls.　　S：Hello，teacher.　　T：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.2、教师和学生一起拍手唱Children’sconcert  Step2. Preview过    程 1、Look!Therearethreeanimals.Thisisapi

5、ctureoftheirhousel.教师出示动物分布图,指着“tiger”所在的位置Whereisthetiger?It'sonthefirstfloor.强调“thefirstfloor”。用同样的方法指着horse和bear授完thesecondfloor和thethirdfloor.然后指着校园分布图上在一楼的library等，引导学生运用Whereis…？It's…进行问答。然后教师播放“Let’slearn”部分的发音，听音跟读正音并巩固新词。(设计思路：通过师生对话，引导学生回忆先前学过的知识，为下面的英语学习做了很好的准备工作

6、）Step3.Presentation让我们一起闯七关，争当“优秀校园小向导”Round1说一说，做一做。1、T：What'sinourschool?同学们，如果你的好朋友或者你的家人来我们的学校参观，你能当一名优秀的小导游吗？接下来我们就要学习有关学校设施的方面的英语知识了。（设计思路：创设情景，激发学生的学习兴趣和学习热情。）教    学    过    程 2、利用词卡授新词。a.教授garden.教师指着教室问学生：Thisisourourschool.Doyoulikeourschool?What'sinourschool?学生做出

7、相应的回答后，教师接着问：What’sinourschool? Doyoulikeourschool?Whatelsecanyouseeintheschool?Look!Icanseeagerden.教师出示gerden单词卡片，教授新词。然后把词放进句子中操练：    T：Gotothegarden.Watertheflowers.    S：Gotothegarden.Watertheflowers.    （设计思路：注意新词教授的引入，能够更好的集中学生的注意力，提高课堂效率，同时，每教授一个新词，都注意把它与学生熟悉的句型联系起来，

8、词不离句，句中学词，增强学生的语言运用能力。）    b.同理，出击词卡，教授library,teacher'soffice,playground。(设计思路：通过