pep小学英语四年级上册unit3 C story time.ppt

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1、Gameruler：(游戏规则）全班将分为两大组，以爬楼梯的形式，如果本组组员回答出问题向上一步组员说Hooray!反之，没有前进的队员则说comeon.看看哪个组最先到达顶点，哪个组就取得了胜利。Pairwork:Introduceyourfriend:(介绍你的朋友)Ihaveagoodfriend.She/Heis.(她/他的名字是……)She/Heis.(高矮胖瘦…….)She/Hehas.(头发长短、眼睛大小……)Usefullwords：tall高的short矮的fat胖的thin瘦的beautifull漂亮的clever聪明的cute可爱的strong强壮的longhair长头

2、发shorthair短头发bigeyes大眼睛smalleyes小眼睛Let’sguess！（猜一猜）Itissmallandwhite.Ithastworedeyes.Ithasashorttail.Ithastwolongears.Whoisit?Whatdotheyliketoeat?(它们喜欢吃什么？）turnip['tɜːnɪp]有一天兔子外出觅食，它走进了一片萝卜地里，看见了又大又圆的萝卜，请你预测一下，会发生什么故事呢？Task1Findtheanswerandunderlinethesentences(找出答案并在原文中划出关键句）1.Canrabbitpulltheturn

3、ipupbyhimself?（兔子自己把萝卜拔出来了吗？）2.Whocomestohelptherabbit?(谁帮助了兔子？）3.Whoisstrong?Canrabbitpulltheturnipupbyhimself?（兔子自己把萝卜拔出来了吗？）Task1Whocomestohelptherabbit?(谁帮助了兔子？）Whoisstrong?Task1、、、andcometohelp.MonkeyDogCatZipZoomTask2Cantheypulltheturnipupatlast?（他们最终能拔出萝卜吗？）Imitatetheflash.(跟读录音)要求：跟读时要模仿录音的

4、语音语调,注意小兔子从发现萝卜、独自拔萝卜拔不动、招呼小伙伴拔萝卜到最后成功的心情变化。Let’schant:Pulltheturnip,pulltheturnip.Hey-yohey-yopullitup.Hey-yohey-yopullitup.Comeonfriends,comeonfriends.Let’spullpullpullpullpullitup.We’recoming,we’recoming.Let’sworkworkworkworkworktogether.One,two,three,pull!One,two,three,pull!Let’sworkworkworkwor

5、kworktogether.Roleplay！(角色扮演）扮演小贴士：注意语音语调，可充分利用肢体语言来展示故事情景，如：在拔萝卜时可加上嘿哟嘿哟的语气词及肢体语言。Discuss:（讨论）Whatdidthestorytellus?(故事告诉我们一个什么道理？）Unityisstrength.团结就是力量一个人的力量是有限的，可是团队的力量却是……Retellthestory(两人一组，复述课文）Therabbitseeaturnip,It’stoo,hepullitup.So,、、、andcometohelphim.Finally,theyitup.bigcan’tMonkeyDogCa

6、tZipZoompullHomework：（二选一）1.改编故事。设想如果zoom加入后，也没有将萝卜拔出来，接着会发生什么？2.将拔萝卜的故事（英文版）讲给自己的朋友和家长听。