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时间：2020-02-07
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1、重庆市合川区渭沱镇中心完全小学谢伯术四年级下册第六单元探索规律第1课时学习目标：1、通过物品的有序排列，在观察、操作等活动中初步认识物品、图形排列规律；2、根据规律指出下一个物品、图形的排列情况。课堂引入猜一猜，接下来会是什么？课堂探索摆一摆，说一说。…按照1个圆，2个三角形，1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？16÷4=4（组）答：第16个摆的是正方形。1课堂探索…按照1个圆，2个三角形，1个正方形的顺序摆成一排。那你知道第100个摆的是什么图形吗？第101，102，103，104个呢？100÷4=25（组）
2、答：第100个摆的是正方形。101÷4=25（组）1（个）答：第101个摆的是圆形。102÷4=25（组）答：第102个摆的是三角形。103÷4=25（组）答：第103个摆的是三角形。104÷4=26（组）答：第104个摆的是正方形。2（个）……3（个）…………摆一摆，说一说。1课堂练习这串气球的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色？2＋4=6（个）18÷6=3（组）39÷6=6（组）……3（个）答：第18个气球是蓝色，第39个气球是蓝色。课堂练习在下列方框中，按要求填合适的字母或图形。12÷3=4（组）30÷4=7（组）
3、……2（个）C课堂练习观察下面图形排列的顺序，找规律。…第18个是什么图形？第99个呢？18÷4=4（组）……2（个）答：第18个图形是正方形，99÷4=24（组）……3（个）第99个图形是平行四边形。通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结
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