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时间:2020-03-02
《英语人教版六年级下册Unit3 B.Read and write.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UnitThreeWheredidyougo?B.Readandwrite一、教学目标与要求:1.能够从图片信息中推测考查点,做到有目的地去听录音,并完成判断任务。2.能够在教师的帮助下通过活动归纳不规则动词的过去式。3.能够通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入。4.能够理解故事内容;能够朗读故事;能够表演故事;能够恰当运用故事中的语言。二、教学重,难点分析1.复习并掌握本单元的单词和句子2.借助图片理解Storytime中的故事。三、教学准备:多媒体课件。四、教学步骤和建议Step1.PreparationLet’ssing教师播放本单元的歌曲
2、《Tellmeaboutyourholiday》Step2Presentation&practice1.Let’scheck1ListenandwriteTorF(1)教师请学生逐一看图,尝试推测它们表达的意思和听力要求。(2)师放录音,学生完成听力判断练习。(3)师生一起核对答案,学生改正。Step2.Listenagainandanswerthequestions(1)教师要求学生听前先读题,尝试猜测问题的答案。(2)教师放录音,学生完成练习。(3)核对答案。可采取小组互评的方式,还可以用小组竞赛的形式。Step3.Production一.学习Let’swrapit
3、up.1.师呈现一些不规则动词的原形和过去式,让学生进行匹配。2.教师校对答案,朗读,如有必要让学生进行补充。3.小组内用这些动词的过去式造句。4.师呈现恐龙的图片,与生谈论恐龙的生活习性。5.学生完成课文练习,并核对答案。6.恐龙生活习性介绍。课前让学生收集恐龙生活习性的图片和信息,课上可以让学生先在四人小组里讨论,然后在班上分享。二.Storytime1视频引入unusualtrip话题2.放动画,出示问题Zoomhadanunusualtrip.Wheredidhego?引导学生通过观察推测故事大意。3.读一读,完成匹配活动。教师要求学生通过观察图片,寻找对应的对
4、话,学生通过图文匹配理解故事的大意。4.师分层提出问题,生默读故事找答案。5.再次放故事,生跟读。6.小组故事表演。Step5.Progress1、做配套相应的练习。2、Summary:whathaveyoulearnedtoday?3、Homework.
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