初一上预习提纲.doc

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1、第一章认识生物1.生物的特征：生物现象生物的特征特征解读民以食为天生物的一生需要不断从外界获，维持生存。绿色植物从外界吸收______、______、_______，通过_____制造出自身需要的有机物；动物以_____或别的______为食，从中获得营养物质。鲸呼气时产生雾状水柱绝大多数生物需要吸入，呼出。大汗淋漓，落叶纷飞排出废物的方式多样，如人可以通过、和等方式排出废物。植物可通过_____带走一部分废物。葵花朵朵向太阳与植物相比，动物对外界刺激作出的反应更。种下一粒籽，发了一个芽生物体能够，生物体发育到一定

2、阶段，就开始下一代。生物有共同的结构：除________外，生物都是由_________构成的。2.按形态结构特征将生物分为_______、________、________三大类。3.按生活环境将生物分为_______、________。4.按用途将生物分为_______、________、________、_______。第二章生物圈是所有生物的家（第一节）1.在地球上，我们把适合生物生存的地方称为______，只有地球表面的一薄层。2.如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达____的高度，向下可深入____

3、左右的深处。3.生物圈包括_______、_______和_______。________是所有生物的家4.大气圈的底部：由多种组成，该圈层生活着能飞翔的和，还有等微小生物。5.水圈的大部：包括地球上的全部海洋和江河湖泊。大多数生物生活水面下_______以内的水层中6、岩石圈的表面：表面大多覆盖着，一切陆生生物的立足点是__________。7、生物圈之所以适合生物的生存，是因为它具备了生物生存的基本条件：______、______、______、_________、_________和______。（第二节）8

4、.影响生物生活的环境因素可以分为两类：____因素和_____因素。前者又包括_____、_____、_____、_____等。当其中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响，甚至导致生物死亡。后者包括______生物之间和_______生物之间的相互作用。最常见的是____关系，还有____关系、_____关系69.科学探究的一般过程包括______、______、_______、_______、______、______。10.实验方案的设计要紧紧围绕_______和_________进行。11.在研究一种条件对

5、实验对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都______的实验，叫做对照试验。12.探究实验：鼠妇的生活环境（第三节）13.现存的每一种生物都与生活环境相适应的___和___，生物的适应性是_的。14.生物适应环境的同时也着环境。如蚯蚓能使，还能增加；在沙地上栽种植物能。（第四节）15.在内，与所形成的统一的整体。地球上最大的生态系统是_____16．生态系统包括（______、______、_____、温度等因素）和（_____、_____、_______）。在一般情况下数量最大的应该是_____

6、__。植物是生态系统中的______，动物是生态系统中的_______，细菌和真菌是生态系统中的______。17．进入生态系统中的能量是__通过光合作用固定的___，这些能量以__的形式贮存在植物体中。能量在食物链中的流动特点是，因此生态系统中消费者的数量多少取决于。生态系统中物质流动的特点是，物质是不减少的。18.生态系统中的___往往有很多条，这些食物链彼此交错连接形成___。物质和能量沿着__流动。19.食物链以______为起点，终点为______，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。营养级越高，生物数

7、量越_____；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。20.生态系统中各种生物的______和_______是相对稳定的，称为______。生态系统具有一定的_________。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。21.生态平衡是一种_______的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中是生物的种类越____，食物链和食物网越_____，生态系统的调节能力越________。22.是对生态系统影响最大的因素。例如：人类排放的有毒物质，进入生态系统后，会沿的不断积累，危害生态系统中

8、的各种生物。注意31页DDT的例子（富集）第五节多种多样的生态系统（第五节）23.地球上的生态系统分为___________和___________。24.自然生态系统包括_____、______、____。常见的有____、____、_____、_____、____。25.典型的人工生态系统有_________、_____________、________