Day 7 Mike's surprise.doc

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1、Day7Mike’ssurprise一、教学目标：1、掌握巩固一般将来时。2、能独立完成相应练习。3、了解邀请函的书写特点。二、重难点：重点：掌握一般将来时的用法。难点：用英语表达自己的感受。三、教具准备：多媒体课件、本课动画四、教学过程：Step1warm-up1教师播放小学六年上册第三单元歌曲：whatareyougoingtodo?师生一起吟唱歌曲。2师生之间进行日常对话。T：whatareyougoingtodotomorrow?S:I’mgoingtohaveapicnic.T：soundsgreat!Doyouloveyourschool?S:yes,ofcourse!......

2、Step2presentation1.教师引导学生独立阅读邀请函，并根据自己的理解画出重要信息，然后板书5w:whatwhywhowhenwhere.让学生根据5w提问法，再次阅读邀请函，并找出相应的答题信息。教师引导学生对比三幅图，用自己的话说一说bill现在和以前的变化，如：Billistallerthanbefore.2whoisgoingtotheparty?教师播放听力练习录音，学生完成听力练习，然后教师再次播放，学生核对答案。3aretheygoingtotheparty?教师引导学生讨论话题，whatwillyoudoattheparty?学生自由讨论，然后教师请几位学生说说自己

3、的答案。Step3practice教师让学生自己设计邀请函，然后上台展示。教师进行评价。五、Homework：用英语设计邀请函。六、板书设计