地理人教版七年级下册日本1.docx

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1、日本（一）【教学目标】1、学会在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。2、能够利用地形图，描述日本地形，并解释日本是个多火山地震的国家。【重难点】日本多火山地震的原因。【课时】1课时【教学过程】一、导入日本文字欣赏。二、预习导学（学生自主完成）1、日本领土由、、、四个大岛和周围的一些小岛组成。2、日本是一个岛国，国土　　　狭长，　　　　曲折，多　　　　　　　。3、日本的首都，全国最高峰　　　　　，是一座山。4、日本民族构成单一，文化既有浓厚的　　　　　　　色彩，又其有强烈的　　，是　　　　　　　的典型。三、合作探究（分组讨论，展示，教师补充）探究一：日本的自然环境1、读Ｐ14图7.1

2、“日本在世界上的位置”，请说说日本属于哪一大洲？在该洲的什么部位？濒临的海洋有哪些？2、读图7.2“日本的地形”，观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？3、读图7.2“日本的地形”，日本主要的地形是什么？曲折的海岸线对经济发展有何影响？探究二：日本是一个多火山地震的国家1、为什么日本是一个多火山地震的国家？2、我国也是一个多地震的国家，应对地震我们可以怎么做？四、当堂检测（学生自主完成，教师答疑）选择题：（）1、每年春天是日本人赏樱花的季节，当第一朵樱花在九州南部绽放后，媒体就开始向人们播报樱花开放时间逐渐北移的路线。在樱花开放的日子里，人们常在樱花树下野餐聚会。导致日本樱花开

3、放时间从南向北推迟的主要原因是由于：A、南北气温差异；　　　　　　B、南北地形差异；C、南北海陆差异；　　　　　　D、南北光照差异。（）2、下列自然资源中，日本比较丰富的是：A、森林资源　　　　　　　　　　　B、太阳能C、矿产资源　　　　　　　　　　　D、土地资源（）3、中日文化交流源远流长，日本在文化、艺术方面深受中国的影响，最明显的表现是：①语言方面　　②古代建筑方面　　③文字方面　　④农业技术方面A、①②　　　　B、②③　　　　C、③④　　　　D、①②③二、读“日本地图”完成问题：（１）填出图中字母和数字代表的地理事物海洋：A海；B洋G海岛屿：C　岛；D岛　　　E　　　　　岛；F　

4、　　　　岛首都：①最高山：②，从形成来看，它是一座山。（２）日本多和，是因为它处在板块与板块交界处。②A①CBDGFE