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地理人教版八年级下册高原湿地.doc

地理人教版八年级下册高原湿地.doc

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1、高原湿地——三江源地区教学目标：继续学习三江源地区作为中华水塔的原因及意义。讨论三江源地区环境问题产生的原因和治理措施。教学重点：三江源地区作为中华水塔的原因及意义。讨论三江源地区环境问题产生的原因和治理措施。教学重点：三江源地区环境问题产生的原因和治理措施。教学方法：讲授法，引导法，探索法，归纳总结法教学过程：一．“中华水塔”？1.为什么叫“中华水塔”？2．输水管道3这里的水源是什么？4湖泊，沼泽-----调蓄器5源流的探索二．三江源地区的保护1.三江源地区的重要性（3点）2三江源地区环境现状及产生原因3环境保护的措施

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