语文人教版四年级上册白鹅.白鹅课件 新人教版.ppt

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1、白鹅丰子恺丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。师从夏丏尊、李叔同，他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格－－雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。主要作品有《缘缘堂随笔》《护生画集》等。作者简介漫画欣赏写作背景《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。快速阅读全文思考:1.找出文中的生字、难字，并注音。2.思考文章突出描写了白鹅的什么特点？请画出这些词语。3.文章从哪四个方

2、面描写白鹅的特点？为突出这一特点，主要用了哪种修辞方法？4.说说作者及其家人喜爱白鹅的原因是什么？注音北碚麒麟猥鄙轧轧叫嚣引吭净角岑寂窥伺蹑脚不胜其烦盛馔分娩奢侈bèiqílínwěigáxiāohángjuékuīsìnièshèngzhuànmiăncénshēchǐ阅读1-4自然段1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？请找出相应的词语：高傲、傲慢、最傲人，架子十足－－傲慢傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。傲人：骄傲自大，瞧不起人架子十足：非常自高自大的样子。这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。“傲慢”一词常被

3、用以形容轻视别人，对人没有礼貌的人，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。字里行间也流露出作者对白鹅的喜爱之情。2．作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？它们各有什么特点？头颈－－伸长了头颈，左顾右盼。表现出一种傲慢之气。叫声－－音调严肃郑重，有似厉声呵斥。步态－－步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。吃饭－－食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。第1段中作者抓住动物头部的形状来概

4、括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示。较之于刁奸猥鄙的狼、狐、狗，以及冥顽愚蠢的猪猡、乌龟，鹅的“高超”，自然令人油然而生喜爱之情。第2段中作者将鹅与鸭、与狗叫声比较着写。鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼，显得庄重而大气，所以会让人感觉到他的傲慢。接着，作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。第3段通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。于是，鹅的步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让

5、步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。第４段通过吃相写鹅的傲慢：简单得不能再简单的食料，但鹅的吃法竟是“三眼一板，丝毫不苟”，非有一人在旁侍候不可。特别是白鹅与狗之间的争斗场面的细节描写，其个性的傲慢更是给人深刻的印象。朗读第5段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因？白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上的贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。第5段文字主要写白鹅的贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢

6、性格的文字，找出来欣赏一下：“它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。”“望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。”２、找出文中的成语，理解其意思。３、分析第四段中对鹅吃相的细节描写。１、试用比较的方法，写写你喜欢的一种小动物，要求从多角度去观察和描写。作业：谈谈你对文章结尾两句话的理解在当时的战争环境下，人们的生活条件艰苦，而更难以忍受的是精神上的痛苦。由于战争，作者不得不居住在郊外荒村的简陋小屋里，与外界绝少往来，于是感觉到一种“岑寂”的苦闷。作者在文章中说：“这些日子的岑寂的滋味，至今回想还觉得可怕。”是这只颇有个性的白鹅打破了寂寞，使荒凉的死

7、气沉沉的环境有了生气，使作者苦闷的心灵得到一丝安慰，所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀着一份感激和留恋之情。