语文人教版三年级下册《翠鸟》.PPT.翠鸟.ppt

《语文人教版三年级下册《翠鸟》.PPT.翠鸟.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎各位老师！语文教研组、三（1）班师生代表肥乡区王庄小学人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册5.翠鸟授课教师：肥乡区王庄小学三年级语文组常素娟读准音赤褐色衬衫苇秆泛着渔翁饲养翠鸟清部衫苇养cuìgǎnfùchèn写准字cuìsì脆腹衬秆饲翠鸟外形：颜色非常鲜艳头上：橄榄色的头巾背上：浅绿色的外衣腹部：赤褐色的衬衫头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。修辞手法——比喻把比作，形象生动地写出了翠鸟的外形特点。作者在描写翠鸟外形时，依照顺序，先写，再写，然后写，最后写？

2、1.爪子2.头上的羽毛3.背上的羽毛品读第2、3自然段，感受翠鸟动作的敏捷。你从哪些语句中体会到了翠鸟动作的迅速、敏捷呢？翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。圈出描写翠鸟捕鱼的动词。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。翠鸟外形美丽可爱，动作迅速敏捷，我真想拥有一只！我们真想捉一只翠鸟来饲养。我们的脸有些发红，

3、打消了这个念头。老渔翁对“我们”说的话，“我们”领悟到翠鸟是人类的朋友，喜爱他们就要给他们自由！点明主旨：我们应该自觉保护鸟类，人类与动物要和谐相处！课堂小结写作特点：A.按照顺序描写动物B.巧妙运用修辞手法培养习惯：细心观察的良好习惯选做题：把你喜欢的一种小动物，按照一定顺序写下来。必做题：1.在括号里填上合适的词语。（）的水面（）的衬衫（）的石壁清脆的（）锐利的（）机灵的（）2.根据解释写出正确的词语。①鲜明而美丽。（）②飞得很快。（）③尖而快；尖锐。本文指感觉灵敏。（）④声音清亮好听。（）⑤集中注意力地看。（）谢谢大家！选做题：把你喜

4、欢的一种小动物，按照一定顺序写下来。必做题：1.在括号里填上合适的词语。（）的水面（）的衬衫（）的石壁清脆的（）锐利的（）机灵的（）2.根据解释写出正确的词语。①鲜明而美丽。（）②飞得很快。（）③尖而快；尖锐。本文指感觉灵敏。（）④声音清亮好听。（）⑤集中注意力地看。（）