语文人教版四年级上册写童话故事.ppt

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1、写童话故事执教：沙坪坝区滨江小学陈慕阳人教版小学语文四上第三单元习作教学数字0对数字8说：“胖就胖呗，还扎什么腰带呀！”数字0对数字9说：“哎呀，兄弟，你怎么截肢了？”抢答比赛丑小鸭白雪公主小红帽米老鼠唐老鸭拇指姑娘我终于有鞋了！gōng小蜈蚣……丁丁鞋带带鞋跳跳鞋香香鞋我终于有鞋了！gōng小蜈蚣……我终于有鞋了！…………我终于有鞋了！…………会到哪里去呢？会发生什么事呢？提示：……会遇到谁呢？我终于有鞋了！…………会到哪里去呢？会发生什么事呢？提示：……会遇到谁呢？我终于有鞋了！……我终于有鞋了！…………我终于有鞋了！……丁丁鞋带带鞋跳跳鞋

2、香香鞋…………会到哪里去呢？会发生什么事呢？提示：……会遇到谁呢？我终于有鞋了！小蜈蚣把那一百双丁丁鞋穿在脚上，立刻便响起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“丁丁丁——”，一会儿跺跺那只脚，“当当当——”。它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也跟着音乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：“嘎——嘎嘎！嘎——嘎嘎！”隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”写作要

3、求请你写出童话故事中最有趣的片段，注意让童话人物“说”起来，“动”起来。可以用下列提示作开头，也可以自编：小蜈蚣决定去商店买鞋了……小蜈蚣终于有鞋穿了，它决定将所有的鞋都穿上……小蜈蚣穿上漂亮的鞋子出门了……改一改读一读自己写的故事片段，看看童话中的人物说起来没有，动起来没有。试着用上学过的修改符号改一改。______说：“我终于_________!”1、将句子补充完整。2、请你展开丰富的想象，根据这句话运用“朝前想、朝后想”的方法编一个完整的童话故事。注意让童话中的人物“说”起来，“动”起来。我的习作我作主