语文人教版四年级上册续写童话故事.ppt

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1、续写童话故事——想象大胆对话精彩（一）写好人物对话的好处：①使文章生动活泼②对话可以突出人物的性格。③对话可以表现人物的神态和身份。（二）怎样写好对话？①一定要写清是谁说的，怎么说的，说了些什么。对话中写清是谁说的部分叫做“提示语”（提示：刚才老师读的这部分就叫提示语）②提示语还可以提示说话时的语气、表情、动作、语速等等。③提示语的位置是可以变化的。它的变化的可以使文章形式更美。（三）提示语的运用提示语位置的变化、标点的运用、动词的运用提示语在前面妈妈摸了摸我的头，心疼地说：“好点了吗？以后可要注意身体呀！”提示语在后面“谁跟我去避暑？”她一边走，一边

2、大声地喊。提示语在中间“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”（三）提示语的运用提示语位置的变化、标点的运用、动词的运用提示语省略依据上下文完全清楚哪句话是哪个人说的，不必要再交待是哪个人说的情况下，可以省略提示语，只是连续写对话的内容即可。“小月快起床了，要迟到了。”“来啦！来啦！”（四）“说”字大变身说、喊、叫、吼……这些都表示“说”的意思，你还能说出几个吗？写前辅导文章脉络开头：交待背景、起因（处理好与原文的衔接）对话续写故事经过中间：提示语提示：语言、动作、神态、语气……对话分段写结

3、尾：自然点明道理比长会你能说出它们的长处吗？比长会夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王——老虎来当裁判。比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”……大老虎说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领。以后你们要用各自的长处，为大家多做好事！小动物点点头，依依不舍地离开了这青青的草地。从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。推荐阅读《狼和七只小山羊》《格林童话》