语文人教版四年级上册16母鸡课件.ppt

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1、母鸡读书要求：1.自读课文，给自然段标上序号，注意带拼音的字词，争取把课文读通顺。2.思考：课文哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？哪些自然段是写作者喜欢母鸡的？3.课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分衔接起来？整体感知字词学习反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉我一向讨厌母鸡——我不敢再讨厌母鸡了默读课文1至3自然段，思考：1.为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句看出来的？用横线标出来。2.用波浪线标出我对母鸡态度的句子。细节分析我一向讨厌母鸡。没完没了，并且没有什么理由，讨厌!……使人心中立刻结起个小疙瘩来。更可恶的是…………被它吵得受不了了罪状：没完没了、颤颤巍巍、如怨如诉：无病呻吟。下毒

2、手、趁其不备、狠狠：欺软怕硬，暗箭伤人。就是聋子也会被它吵得受不了：拼命炫耀自己。默读课文4至10自然段，思考：母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地方看出来的？负责：一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。慈爱：发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。辛苦：它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。演一演：母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏？小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么？我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。让人厌恶的母鸡，因为做了妈妈，成了一位负责、慈爱、勇敢、辛苦

3、的母亲，让人心生敬意，这就是——母亲！一个母亲必定就是一位英雄。同学们，让我们全体起立，怀着深深的敬意一起来赞颂全天下的母亲！比一比《猫》和《母鸡》这两篇文章1.结构上都有一个过渡句：小猫满月的时候更可爱；可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。2.写法上都通过动作神态的描写，写出了动物的特点。3.情感上《母鸡》是先讨厌后喜欢。《猫》是一向喜欢。课后作业老师觉得这两篇文章还有一个共同点就是离不开敏锐细致的观察。在我们身边，并不缺少爱，缺少的是发现“爱”的眼睛。今天的作业就是请同学模仿5至8自然段的写法，写一写生活中你所见到的“爱”。再见