语文人教版三年级下册想别人么偶有想到的.ppt

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1、12、想别人没想到的脑筋急转弯1、什么东西越洗越脏？2、什么马不能骑？3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？(水)(海马)(怕咬到自己的手指)1、自由读课文，读准字音。2、课文讲了一件什么事？3、不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决。自读提示：我会认Zhàoluòtuomián召集骆驼连绵不断qiàruòfú恰好若隐若现连绵起伏我会认密密麻麻很小很小许许多多数不尽弯弯曲曲恍然大悟数shǔ（数不清、数星星）shù(数学、数字)禁jīn(禁不住、禁受)jìn(禁止、严禁)露lù(露出、露水、露天)lòu(露脸、露马脚)同学们，如果要让你们在一张纸上画尽

2、可能多的骆驼，你会怎样画？1、画师要考徒弟什么？2、画师考得结果怎样？用横线画出来。3、三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。初读感知:大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。密密麻麻很小很小得意二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。许许多多果然小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的沙丘，一只骆驼从沙丘中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。画的

3、内容如此画的原因大徒弟二徒弟小徒弟密密麻麻、很小很小的骆驼许许多多骆驼的头几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子？你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现讨论：这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？我的体会你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人

4、无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。我的感悟在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。我们以前学过的课文中,也有象小徒弟这样,想别人没想到的事情吗？你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说。举例子曹冲称象司马光砸缸聪明的华佗爱迪生救妈妈课文《充气雨衣》中的主人公——小林