2014年中考数学备考计划.doc

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1、襄阳市第四十四中学2014中考数学备考计划许祚军葛书健一、指导思想：新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。”为了让学生在中考中取得好的成绩，结合我校实际特制定以下备考计划：二、教材分析：以教育部制定的《数学课程标准》、人教版七——九年级的数学教材为依据，梳理清楚知识点，对要复习的内容和要求做到心中有数，全面提高复习的质量。进行全面系统的复

2、习和专题复习。三、学情分析：总体来看，我校本届学生数学成绩较差，但是学校还是很重视数学这门学科的。在学生所学知识的掌握程度上，整个年级己经开始出现严重的两极分化，对优生来说，基础知识掌握得比较好，知识间的内在联系也较为清楚。能够分析问题，利用题目条件解决问题，但是部分优生不能灵活运用知识。对后进生来说简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，应培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力、计算能力需要得到加强。在学习态度上，绝大部分学

3、生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，有部分学生需要教师督促。四、具体措施：1、认真学习新课程标准、教材，中考指导用书，近几年襄阳中考试题，明确中考走势，定位于指导丛书。2、认真研究每次月考学生的得分点和失分点，摸透学生情况，找出复习的重点和难点，加强重点，分散难点，系统安排详细周密的复习计划，章节复习、专题复习、综合训练，查漏补缺缺，落实到每一节课中。3、重视基础，落实考点，淡化技巧，重视思想方法。抓牢基础题、中档题，分层推进，人人过关。提高练习的准确率和书写的规范性。4、重视复习前的诊断性练

4、习，加强复之的针对性。重视复习课中学生的主体性，教案变学案，知识问题化，问题习题化，通过一系有练习，使学生建构起知识体系，加强训练，使知识转化为能力。五、具体内容：第一轮:基础知识系统复习。（开学——4月27日)主要任务是整理中学三年所学内容，理清所可基本概念、基本方法。可以在老师归纳每一章节前，学生自己应先整理所学内容。第二轮:专题夏习(4月28日——5月25日)将分类讲综合题。“专题复习”我们按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探究性专题”、“阅读材料专题”、“开放性专题”等。在进行专题复习时，我们根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的

5、、有代表性的题型进行训练。第三轮：综合训练(5月26日——6月20日)各种模拟题的综合训练。这个阶段切勿盲目做题、只练不改。要认真对待每一次的试卷讲评。对在练习中出现的问题，要指导学生进行回味性练习，扫清盲点，帮组学生对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫，纠正答题过程中的不良习惯，对于试卷的错误要认真分析，找出错误的原因和解决的办法。并对每次训练的结果进行分析比较，即可以发现问题，查漏补缺，又可以积累考试经验，培养良好的应试心理素质。六、教学进度：周次起止日期备考教学内容课时备注12.10-2.16第28章《锐角三角函数》第29章《投影》722.17-2.23第

6、一轮复习：第一单元：数与式732.24-3.2第二单元：方程（组）与不等式（组）743.3-3.9第三单元：函数及其图像753.10-3.16第四单元：统计与概率763.17-3.23第五单元：直线型773.24-3.30第五单元：直线型783.31-4.6第六单元：相似形794.7-4.13第七单元：锐角三角函数与解直角三角形7104.14-4.20第八单元：圆7114.21-4.27第九单元：图形与变换7124.28-5.4第二轮专题复习：建模题7135.5-5.11几何综合7145.12-5.18坐标系与圆7155.19-5.25动点综合、适应考试7165.2

7、6-6.1襄阳历年中考试题7176.2-6.82013年中考数学样题7186.9-6.15各地适应试题7196.16-6.20针对性训练、考前考试方法辅导襄阳市第四十四中学2014中考数学备考计划