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时间:2020-03-02
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1、人教版2020年初中语文毕业班教学质量检测试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(20分)(共3题;共20分)1.(12.0分)补写句子。(1)念天地之悠悠,________。(陈子昂《登幽州台歌》(2)商女不知亡国恨,________。(杜牧《泊秦淮》)(3)杜甫《望岳》中表达作者敢于攀登绝顶,傲视群雄的远大抱负的两句是:________,________。(4)陆游《游山西村》中表达曲径通幽,引申为“道路曲折,前途光明”的句子是:________,________。(5)《木兰诗》中表现战士苦寒生活的诗句是:_____
2、___,________。2.(2分)下列说法不正确一项的是()A.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放,其中“迁”指官员的调动,有升有降,但“左迁”必是升职B.“弱冠”指男子二十左右的年纪。古时,男子二十岁行冠礼,以示成年;但体犹未壮,故称“弱”。C.“河北”,古时指黄河以北的大片地区,与现代汉语中的行政区划是不同的,这个词可算是古今异义。D.“自号”,旧时给自己取的号,大多是士大夫和文人墨客所为。因均属通晓翰墨之人,无不别出匠心。3.(6分)阅读下面的文字,完成下列小题。读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰富。两季《中国诗词大会》①冠军身上散发的那种“闲看花开花落
3、,漫随云卷云舒”的从容,惊艳了无数人。这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养。三毛曾说:②“读书多了,容颜自然改变。许多时候,可能以为看过的书籍都成为了昙花一现,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在谈吐上、在胸襟中、③在气质里,当然也可能显露在生活和文字中”。④(1)文段中划线的词语,运用有误的一项是()A.丰富 B.从容 第12页共12页C.滋养 D.昙花一现 (2)文段中画线处的标点,使用有误的一项是()A.① B.② C.③ D.④ 二、阅读理解(70分)(共7题;共70分)4.(5.0分)阅读下面这首古诗,然后回答问题。登飞来
4、峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(1)“千寻塔”写出了塔的什么特点?(2)诗句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。5.(16分)阅读下文,完成小题。出师表(节选)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。第12页共12页亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远
5、贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。(1)《出师表》是三国时 (人名)向 (人名)上书陈情言事的一篇文章。(2)用现代汉语翻译下列句子,注意划线字的含义。是以先帝简拔以遗陛下.(3)对上述语段理解有误的一项是()A.作者向后主推荐了文臣、武将中的贤良,提出了亲贤臣、远小人的中肯建议。B.为保证出师后蜀国的稳定,作者对宫中、营中的人事作了安排,考虑周到。C.作者推荐的贤良,都是“先帝简拔,众议推举”的,体现了他做事的公正性D.作者
6、提及先帝痛恨那些奸佞不分的人,意在告诫后主要牢牢铭记先帝的遗志。6.(22.0分)阅读下面的文章,完成小题。占了命运的便宜①回乡过年,带小外甥去小店买花炮,回来路上听见有人喊他名字,我正要回头,却听小外甥压低声音说,快走。我还没反应过来,他已经一溜烟跑回家了。我转过头,看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处,无所适从的样子。②回到家里,小外甥说那是他同学,不过大家都不跟那小男孩玩。小男孩有时撵着跟人家玩,有时候又会莫名其妙地骂人,甚至动手,下手还特别重,有次把一个男生的耳朵都打出血了。④为什么会这样呢?小外甥的爸爸告诉我,小男孩没人管,妈妈几年前就没了,爸爸在外面打工,也
7、不怎么回来,他跟着爷爷奶奶住。④父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境:他打小没有父母照顾,家里经济条件较差。他既孤单又暴躁,想靠近同学,又无法采取正确的方式,所以被孤立。⑤我力劝小外甥对他好一点,还想买个礼物让小外甥送给他,小外甥统统不以为然。我想这也非一人之力所能改变,就给他们老师写了一封信,让小外甥交给老师。第12页共12页⑥倒不是因为我天性善良,更多的是不安全感使然。这种不安全感包括两方面,一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。⑦这些年新闻里的恶性事件,很多作案者都有着被伤害的童年,但人们往往拒绝
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