部编版八年级上册语文第六单元第21课《孟子二章》同步测试（II ）卷.doc

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1、部编版八年级上册语文第六单元第21课《孟子二章》同步测试（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(共4题；共31分)1.（2分）根据语境，给下面一段话中划线的字注音。万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴________线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦________绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。2.（7分）解释下列句子中划线的词。①妾妇之道也________②是焉得为大丈夫乎________③居天下之广居________④无违夫子________⑤劳其筋骨________⑥所以动心忍性________⑦

2、然后能改________3.（2分）章太炎是中国近代________家，________家，著名学者。4.（20分）将下列句子翻译成现代汉语：（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（3）故天将降大任于是人也。（4）然后知生于忧患而死于安乐也。二、课内阅读(共1题；共12分)第5页共5页5.（12分）阅读下面课外文言文《游珍珠泉记》，完成后面题目。济南府治，为济水所经。济性洑①而流，抵幟②，则辄喷涌以上。人斩木剡③其首，杙④诸土，才三四寸许，拔而起之，随得泉。泉莹然至清，盖地皆沙也，以故不为泥所汩；然未有如珍珠泉之奇。泉在巡抚署廨⑤前甃⑥为池方亩许周以石栏

3、。依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于水面，瑟瑟然，累累然。《亢仓子》云：“蜕地之谓水，蜕水之谓气，蜕气之谓虚”观于兹泉也信。是日雨新霁，偕门人吴琦、杨环栋游焉，移晷⑦乃去。济南泉得名者凡十有四，兹泉盖称最云。【注】①洑：水在地面下流。②峨：缝隙。③剡：削尖。④杙：刺插。⑤署廨：官署，旧时官吏办公处所的通称。⑥甃：用砖砌。⑦移晷：日影移动。犹言经过了一段时间。（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）A.才三四寸许/自富阳至桐庐一百许里    B.泉莹然至清/过中不至    C.以故不为泥所汩/温故而知新    D.济南泉得名者

4、凡十有四/凡河中失石    （2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。泉在巡抚署廨前甃为池方亩许周以石栏（3）结合文章内容说说珍珠泉为什么出名?三、课外阅读(共1题；共11分)6.（11分）阅读下列文言语段，完成下列小题。孙叔敖遇狐丘丈人第5页共5页孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之有三利必有三患子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之②。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧、舜其犹病诸③。

5、”【注释】①仆：我。仆，谦称。②怨归之：怨恨会集中于他。归，归结。③尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都感到患苦。尧、舜，传说中的圣君。病，患苦。诸“之乎”的合音。（1）对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（）A.孙叔敖蹴然易容     易：容易    B.小子不敏      敏：聪明    C.官大者，主恶之     恶：厌恶，讨厌    D.可以免于患乎  患：祸患    （2）为文中画线的语句断句，正确的一项是（）A.仆闻之有三/利必有三/患子知之乎    B.仆/闻之有三利必有三患/子知之乎    C.仆闻之/有三利必有三患/子知之乎    D.仆闻之有三利/必有三患/子知之乎

6、    （3）下列对文本内容的理解不正确的一项是（）A.狐丘丈人说“三利必有三患”，其原因是大多人得“三利”之后纵情傲物，放任自己，以至于荣升开始而以失败告终。B.这篇文章告诉世人在名誉、地位、金钱面前要懂得拒绝。C.孙叔敖在文中的观点是“生于忧患而死于安乐”。D.文中的孙叔敖是一个能清醒从政，善始善终的人。（4）将上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。①吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？②莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。第5页共5页参考答案一、积累与运用(共4题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、课内阅读(共1题；共12分)5-1、5-2、5-

7、3、三、课外阅读(共1题；共11分)6-1、第5页共5页6-2、6-3、6-4、第5页共5页