部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习A卷.doc

部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习A卷.doc

ID:49525862

大小:90.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-02

部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习A卷.doc_第1页
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习A卷.doc_第2页
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习A卷.doc_第3页
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习A卷.doc_第4页
资源描述:

《部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习A卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识部分(共5题;共12分)1.(2分)下列句子中,含有通假字的一项是()A.北冥有鱼    B.其翼若垂天之云    C.子固非鱼也    D.我知之濠上也    2.(2分)下列划线“之”字用法不同于其他三项的是()A.其翼若垂天之云    B.我知之濠上也    C.安知我不知鱼之乐    D.鹏之背,不知其几千里也    3.(2分)下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代

2、表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。4.(2分)下列词语中划线字的注音完全正确的一项是()A.鲲鹏(kūn)     抟扶摇而上(zhuān)   尘埃(āi)    第4页共4页B.北冥(míng)    游于濠梁(háo)       汝安知鱼乐(r

3、ú)    C.鲦鱼(tiáo)    徙于南冥(xī)        请循其本(xún)    D.齐谐(xié)     其正色邪(yé)        逍遥游(xiāo)    5.(4分)名著阅读。①《________》(作品)曾名为《石头记》。②________(作者)笔下的范进麻木、卑怯,深受科举制度毒害而灵魂扭曲。③补全《水浒传》回目:梁山泊________落草,汴京城________卖刀二、阅读理解(共2题;共21分)6.(10分)阅读下面的材料,完成后面的题目。益阳新闻网讯 5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”

4、活动,吸引了19名外国朋友参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。(1)学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题。(2)晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你是晓刚,将怎样劝说妈妈?7.(11分)阅读下面的文言文,完成后面的问题。【甲】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓刍鸟,子知之乎?夫鹓刍鸟发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓刍鸟过之,仰而视之曰:‘吓!

5、’今子欲以子之梁国而吓我邪?”【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”(1)下列语句中划线词的解释有误一项是()A.惠子相梁(做宰相)    B.搜于国中三日三夜(国都)    第4页共4页C.庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)    D.请循其本(本心)    (2)下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是()A.其名为

6、鹓刍鸟        其如土石何    B.夫鹓刍鸟发于南海    子墨子闻之,起于鲁    C.既已知吾知之而问我  拔山倒树而来    D.我知之濠上也        送杜少府之任蜀州    (3)下列对文章理解和分析有误的一项是()A.【甲】文段,借鹓刍鸟的故事,辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸,表现了庄子对功名利禄超然的态度。B.鹓刍鸟的故事中,庄子用“鹓刍鸟”比喻高洁之士,用“腐鼠”比喻功名利禄,用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人,巧妙贴切,尖锐深刻。C.【乙】文段中,虽然惠子与庄子的性格、气质不同,但从辩论结果可见,他们对事物的思维

7、方法与认识结论,是完全一致的。D.庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中,由衷地感到了愉悦,他坚持认为鱼儿快乐,其实是他自己愉悦心情的反映。(4)把画线句子翻译成现代汉语。①或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”②鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。第4页共4页参考答案一、基础知识部分(共5题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题;共21分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、第4页共4页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。