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时间:2020-03-02
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1、部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步练习卷C卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共7题;共20分)1.(2分)下面句子中划线词语解释有错的一项()A.其翼若垂天之云(若:好像) B.生物之以息相吹也(息:气息) C.子非鱼,安知鱼之乐(安:怎么) D.既已知吾知之而问我(既:就) 2.(2分)下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并
2、称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。3.(2分)下列句子中,含有通假字的一项是()A.北冥有鱼 B.其翼若垂天之云 C.子固非鱼也 D.我知之濠上也 4.(2分)下面句子中的“而”字与“潭西南
3、而望”一句中的“而”用法相同的一项是()A.化而为鸟 第7页共7页B.其远而无所至极邪 C.怒而飞 D.既已知吾知之而问我 5.(8分)为句中划线词选出恰当的词义(1)肉食者谋之,又何间焉。()A.中间 B.量词 C.参与 (2)衣食所安,弗敢专也。()A.单纯、独一B.独自享有(3)肉食者鄙()A.品质低劣B.轻蔑C.边远的地方D.鄙陋、目光短浅(4)再而衰()A.表示又一次(有时专指第二次)B.表示事情和行为的重复、继续(多指未然)C.连接两个动词,表
4、示先后的关系D.更,更加6.(2分)下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析,不正确的一项是()第7页共7页A.本文写了一场轻松风趣的对话,惠子力辩,拘泥于事物的真实性;庄子巧辩,超然于事物之外。B.庄子认为“出游从容”的鱼很快乐,这其实只是一种主观看法,是他愉悦心境的投射与外化。C.惠子认为水中的游鱼并不快乐,所以当庄子说出自己的看法时,他立即给予了反驳。D.庄子的形象在简洁的对话中得以体现,他机敏、诙谐、富有情趣。7.(2分)下列划线词语意思相同的一组是()A.是鱼之乐也
5、 是日更定矣B.子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世C.子固非鱼也 汝心之固,固不可彻D.子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝二、字词书写(共1题;共6分)8.(6分)解释下列句子中划线的词。①其名为鲲________②怒而飞________③志怪者也________④去以六月息者也________⑤是鱼之乐也________⑥安知鱼之乐________三、文言文阅读(共2题;共35分)9.(18分)阅读《呆若木鸡》,回答下列问题。纪渻子为王养斗
6、鸡。十日而问:“鸡已乎?”曰:“未也,方虚憍(通“骄”字)而恃气。”十日又问,曰:“未也,犹应向(通“响”字)景(通“影”字)。”十日又问,曰:“未也,犹疾视而盛气。”十日又问,曰:“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣,望之似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣。”——《庄子达生篇》第7页共7页(1)解释划线词。①犹:________②无敢应者:________③几矣:________(2)翻译句子。①方虚骄而恃气。②犹应响影。(3)纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来,这是为什么?(4)同学们耳熟能详的成语中
7、,有不少出自《庄子》,如“东施效颦”、“螳臂当车”等。请简述两故事的内容。10.(17分)阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》,回答下面的问题。(1)解释下列划线词在文中的意思。①是鱼之乐也________②固不知子矣________(2)翻译下列句子。①子非鱼,安知鱼之乐?②子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!(3)庄子与惠子争论的焦点是什么?可以看出庄子具有什么样的思想?(4)在这一场辩论中,你更欣赏的是庄子,还是惠子?为什么?四、综合性学习(共1题;共10分)11.(10分)阅读《庄子与惠子游于濠梁
8、之上》全文,回答问题。(1)庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?第7页共7页(2)这一场辩论中的庄子与惠子,你更欣赏谁?为什么?第7页共7页参考答案一、选择题(共7题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、二、字词书写(共1题;共6分)8-1、三、文言文阅读(共2题;共35分)9-1、第7页共7页9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、四、综合性学习(共1题;共10分)11-1、11-
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