鉴赏文学类文本的语言.ppt

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1、品味语言领悟内涵——鉴赏文学类文本的语言江苏省泗阳中学朱宜学一、考点透析2008年江苏省《考试说明》：体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。“丰富含意”重在思想性，“表现力”重在艺术性。二、教学目标1、学习品味文学类文本语言的技巧。2、掌握领悟作品内涵的方法。3、学会规范答题,力求答题规范。三典例导析Ⅰ、阅读《日月行色》，完成题目（2007年湖北卷）1、本文的题目“日月行色”有何含义？参考答案：①交代人物活动的背景。②象征着男女主人公坚贞不渝的爱情。2、请简要概括本文的主旨。参考答案：本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，

2、表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。3、本文在语言运用上有哪些特点？请分别举例分析。【思维方法点拨】可以从词语的表现力、句式的变化、语言风格等方面来思考。答案示例：①词语的表现力方面。用词准确：“‘你是个鳖熊！’声不高，字咬得很重。”中的“咬”字，生动形象地表达了女主人公纯朴的形象。叠字的运用：如“平平的河滩廓大宽展，”“浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。”“半边脸颊红红的，”等句子中“红红”的叠词运用，使小说的语言具有音乐美。用语富于变化：如表达“看”的意思，文中用了“瞧瞧、注视、瞟、斜睨、瞅了瞅”等字，表达了

3、主人公的不同心理。②句式的变化上。如：“谁说的？这是谁说的？”表现了男主人公的着急和对女主人公的喜爱之情。③语言风格上。“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”语言含蓄，促人遐想，令人回味。“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？！”富有地方特色与生活气息，通俗易懂而富有感染力。18、本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。（2007年湖北卷）（6分）考题分析：·此题考查考生赏析评价语言的能力。·解答此题关键是从不同的角度评析:如：地方特色符合人物身份语言个性化·分析语言特点要透过语言看到潜在的内容。·抓住角度，言之成理。

4、答案示例：①地方色彩鲜明。比如，“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词，使得语言生动富有地方生活气息。②符合山村情侣的身份与心理。比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”这一句话体现了山村初恋女子欣喜、羞涩的微妙心理。③富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。方法探究如何鉴赏文学类文本中重要语句的丰富含意？（一）小说的语言的特点：（1）准确简练（2）生动形象（3）含蓄丰富（4）富有音乐美（二）小说中重要语句的丰富含意：（1）体现人物情感（2）反映人物心理（3）

5、感悟人生哲理（4）表现作品主旨（三）小说中精彩语句的表现力：（1）通俗易懂（2）形象生动（3）精练传神（4）诙谐幽默要有一定的知识储备（1）抓关键词（2）挖潜台词（3）重表达技巧学会多角度答题（Ⅱ）阅读《泰山之思》，完成题目：20、分析文中画线部分的语言表达技巧。（2007年浙江卷）(5分)分析与点拨：本题主要考查学生鉴赏文学作品的语言、表达技巧的能力。可从句法和词法两个角度考虑，先说技巧，然后说其作用。参考答案：①通过排比、对比、夸张的使用，突出了泰山雾气的浓重，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。②通过叠字的使用，突出了雾中

6、古树、山石的特点。方法探究如何品味文学类文本中精彩语句的表现力？关注修辞手法注意语言风格四方法总结“思想性”重内容，“艺术性”重技巧，内容形式要结合，答案组织要规范，要点条理清晰化。五、学以致用参考答案：（一）差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上；如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。参考答案：（二）(1)与自然的生命交流越来越少；(2)劳动创造的精神愉悦越来越少。祝同学们金榜题名