2014文学类文本——鉴赏评价

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1、散文阅读第二讲鉴赏评价考纲要求：1、体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术。2、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。3、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。3、命题特点：主要有三种形式：含意理解。题干一般表述为“怎样理解这句话”“请解释这句话在文中的含意”，通常要求联系上下文或某段作用分析。题干一般表述为“这个（些）在文中起什么作用”“这个句子在结构上起什么作用”。回答时应紧扣内容和结构两个方面。句子赏析。题干一般表述为“该句在表述上有何特色”“请赏析画线句子”“请从表达技巧和效果两个方面赏析该句子”五、知识建构（一）内涵比较丰富的语句1．考点解析通过对高考题

2、的研究，我们发现对重要句子的含义的考查通常情况下是考查句子中某个或某几个词语有丰富的内涵。2．走进高考例题一08辽宁15.解释下列两句话在文中的含意。（4分）(1)把记忆带到雨中来燃烧。（词语丰富含义）“把记忆带到雨中来燃烧”是指在雨中回眸人生，用“雨”打开记忆之门，同时也为记忆染上“雨”的色彩。答案解析：本句话最重要的地方是“燃烧”这个词语的重要含义，从上文可以看出，燃烧指是看到少年，中年，老年的记忆在雨中回忆；从下文可以看出，雨可以为记忆染上色彩。(2)他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。（词语丰富含义）“他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中”是指小男孩虽然在雨天出游，但是并没有感受到雨中的乐趣。

3、意思答对即可。答案解析：这句话考查的很简单，主要考查“梦幻”这个词语的重要含义。从本段可以看出，上面的小狗在雨中欢快的表现，然后一个“但是”的词语，可以看出小男孩正好与小狗相反。例题二【2007年江苏卷《麦天》第17题】文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。【答案解析】此题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。这两个词语出现在文章最后一段，理解这两个词语要从全文内容和文章主旨方面综合考虑。春天的忙碌在文中主要指春收的辛劳，喜悦指丰收之后的感受。紧张过后是闲散，“麦稍黄，女看娘”以及麦收后的“追节”一种

4、亲情弥漫其间。因此答案为“火热的劳动生活，丰收的喜悦，紧张热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实，亲情的淳厚、和谐。3.【方法总结归纳】（1）对重要句子的考查多数考查的是内涵比较丰富的句子，因而，在对句子进行理解时一定注意把握重要句子的关键之处，找到句子的关键之处也就意味着把重要句子的理解转化成了对重要词语的理解，这在重要句子的理解过程中是非常关键的一步。重要词语包括关键的名词，关键的动词，关键的形容词副词等。（2）理解关键词语时要注意不同词性的关键字词不同的理解角度。名词侧重对象内容的解答，动词要注意动词背后包含的过程；形容词副词更多的是修饰和限制的作用。理解时还要注意上下文及对全文主旨准确把

5、握后才能得出最准确的答案。（3）答题步骤：找关键+巧分析+建答案（二）使用特殊表现手法的语句：1．考点解析有的重要句子，重要在它使用了特殊的表现手法，所以我们在分析句子的时候，就要抓住它使用了什么表现手法。07北京卷19.请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，”这句话。（4分）运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力。用鲜活生动的语言，写出了“我”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。答案解析本句话最重要的是运用了拟人手法，找出拟人的作用，并答出作者的情感。07山东卷21作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意？（

6、5分）在作者看来，人生路上的孤绝（苦难和艰苦）环境并不可怕，可怕的是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表现了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生新年和人格尊严的呼唤和坚持。答案解析要抓住关键词“冷”“灯”，它们在文中有一定的象征意义，找出象征的内容及作用，并答出作者的情感。【方法总结归纳】（1）使用特殊表现手法的句子的理解中要了解采用了什么手法，比喻，拟人，象征等手法是常见的形式。（2）了解手法本身的特点对理解句子的内涵及表达的效果至关重要。（3）答题步骤：高考现代文重要句子考查很多时候句子是带有特殊的表现手法的，我们要从表现手法入手，抓住特殊表现本来面目作答。先是对手法进行还原

7、（有时需要回答手法，有时不需要，只要在答案中体现对手法的理解即可，看题目的问法），然后再说这种手法的作用，最后说作者的情感。（还原手法+作用+情感）（三）结构复杂的句子1．考点解析句子本身有时结构比较复杂，我们需要对这类句子给以足够的重视。句子的结构可能是并列、转折、条件、因果等，不同结构的句子强调的内容是不一样的，我们要注意的是对句子每一部分都要注意给以解释。2．走进高考例题一08全国Ⅱ15．解释下列两句话