文学类文本阅读之小说鉴赏 (修改).ppt

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1、文学类文本阅读之小说鉴赏㈠深度挖掘、具体概括作品主题通州区三余中学高三语文组教学目标1、什么是小说主题2、如何分析小说主题3、明确答题规范一、什么是小说主题主题的表现形式：(1)以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。(2)用故事的形式针砭时弊。(3)通过寓言，寄寓人生哲理。(4)虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。小说主题：小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想。二、如何分析小说主题（一）直击考题（2011届高三期中调研抽测《将军印》

2、）11、小说开头划线的语句描写两军对峙的场面，在文中起什么作用？开头描写两军对峙,突出敌众我寡的兵力悬殊,且借助环境描写渲染紧张气氛,在结构上,制造了悬念,引人入胜,并引起下文;在内容上,反衬出将军临危不惧、泰然处之的儒将风范。14、小说结尾“将军已气绝身亡”有什么深刻的含义？将军的“气绝身亡”，是因为看到有人为利益驱使，亵渎了他当年的画作，这个结局更加突出了他的画品与人品。（二）如何挖掘主题1、从小说的人物形象和情节入手。2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象

3、所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的。注意：分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或作主观臆断。（三）如何概括主题概括主题的基本术语:小说通过叙写了一个××故事,主要……1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。5、表达了什么情感。三、巩固练习阅读下面的文字，完成题目。（2010年广东卷）《面包》这部小说的主题是什么？请结合全文分析。小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互

4、相关爱的精神。分析：①第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。丈夫在被窝中吃面包，妻子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。最后妻子以谎话对谎话，更能体现她对家人和家的深沉的爱。②这篇小说通过描写战争背景下人们在饥荒处境中的生活常态，表现了战争对人性的戕害以及作者对战争的谴责。③丈夫因为饥饿，瞒着妻子深夜到厨房偷吃面包，被妻子发现以后，又极力掩盖真相。饥饿，让他们“看起来相当老了”，让他们互不信任，让本性善良的丈夫甚至“在结婚三十九年之后开始撒谎了”，而造成这一切的罪魁祸首就是战争。④作品中也描写

5、了一些温情的东西，比如对丈夫心理的刻画，比如妻子为了维护丈夫的自尊而不戳穿真相的对话描写，比如小说的结尾妻子把自己的面包分给丈夫的情节，所有的这些都表现了人性的善良，然而这些美好的人性却因为战争的存在而逐渐消失。四、提升训练阅读下面的文字，完成题目。（《沼泽地》江苏省泰州中学2011届高三上学期质量调研测试）（1）“记者”这一人物形象有怎样的特点？在文中起什么作用？（6分）（2）小说以“沼泽地”为题有什么用意？（6分）身材魁梧，追求时尚，缺乏艺术鉴赏力，世俗、浮浅而又直爽。（2分）借记者的口吻来介绍画家，推进情节的发展

6、；（2分）记者对画作的评价，反衬出画家的艺术追求，有利于深化主题。（2分）小说的主要情节围绕一幅题为“沼泽地”的油画展开的，提示故事内容；（2分）象征画家进行艺术创作的险恶环境，更好地表现画家执着的艺术追求；（2分）表达艺术家在严酷的现实中要保持独特个性的艺术观和人生观，深化作品主题。（2分）通过以上的学习及实践操作,你从中学到了哪些分析主题的行之有效的方法?1、2、3、……