苏教版2020届九年级语文第一次联考试卷B卷.doc

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1、苏教版2020届九年级语文第一次联考试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共2题；共4分)1.（2分）结合语境，指出下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A.墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。（擎天撼地：形容力气巨大。擎：举起。撼：摇动。）B.做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。）C.“弯道超车”是实现富民强省的新战略，是我省经济腾飞的重大举措。（弯道超车：机动车在弯道超速行驶。）D.时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人”，“牛人”，多

2、用于贴吧、论坛。（牛人：喻指那些非常厉害、让人赞叹或惊讶的人。）2.（2分）选出没有语病的一句（）。A.从他的发言中给了我很大的启发。    B.团结一致是能否搞好工作的关键。    C.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。    D.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。    二、句子默写(共1题；共5分)3.（5分）古诗文名句默写。第11页共11页名著中的古诗很多，看了不仅让人拍案叫绝，还会引发我们相似的联想和感触。《红楼梦》中的香菱曾说，王摩诘的《塞上》一首确实是妙，那一联云：①________，②________这“直”字似无理，“圆”字似太俗。合上书一想，倒像是见

3、了这景的。《水浒传》“智取生辰纲”那回中，白胜扮作卖酒商客时唱到“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”，令人不禁想起白居易描述卖炭翁衣衫单薄却希望天气苦寒的矛盾心理——③________，④________；而读《三国演义》，更能令人想起很多名句：读到“赤壁之战”时，就会联想起杜牧看到残破兵器时而发出的议论⑤________，⑥________读到曹操和孙权排兵布阵、指挥若定时，就会想起辛弃疾的感慨：⑦________，曹刘，⑧________。读到诸葛亮殚精竭虑，夜不能寐时，就会联想到他在《出师表》所言⑨________，⑩________。从而感受到他危急关头接受使命之艰难。三

4、、字词书写(共1题；共1分)4.（1分）根据拼音写出相应的词语。①那种清冷是柔和的，没有北风那么duō duō bī rén________。②那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì jiù________。③似乎正要说出yì yáng dùn cuó________的话。④也不愿意都如别人的辛苦zì suī________而生活。四、综合性学习(共1题；共6分)5.（6分）青年是祖国的未来，是国家的希望。在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。班级准备开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成下

5、列任务。（1）【寻找人物】语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。（2）【探究材料】活动最后，老师出示了两则材料，让大家探究，请写出你的探究结果。材料一：2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此地依赖进口！这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。材料二：中国高铁经历了从无到有，从弱到强，从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从

6、“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系，以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。撸起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。五、文言文阅读(共2题；共20分)第11页共11页6.（8分）阅读下文，回答相关问题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮

7、士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（1）解释下列句中加点的词①吴广素爱人（）          ②广故数言欲亡（）        ③王侯将相宁有种乎（）      ④从民欲也（）（2）下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.士卒多为用者         吴广为都尉    B.广起，夺而杀尉        为坛而盟    C.陈胜佐之，并杀两尉  辍耕之垄上