数学人教版六年级下册李华平《圆柱的认识》.ppt

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1、圆柱的认识驿马中心学校李华平想一想我们学过哪些立体图形？长方体长方体正方体长方体正方体长长方体正方体长——宽长方体正方体长——宽——高长方体正方体长——宽——高棱圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。oo底面底面侧面高启发引导，演示验证如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。(1)(2)ABCD2cm4cm讨论圆柱的底面周长和高相等，那么圆柱沿高展开后

2、得到的图形是什么形？思考：圆柱体侧面展开是一个长方形或正方形，有没有可能是其他形状呢？观察发现中学思考：圆柱体侧面展开是一个长方形或正方形，有没有可能是其他形状呢？观察发现中学思考：圆柱体侧面展开是一个长方形或正方形，有没有可能是其他形状呢？高观察发现中学底面周长1、解决问题一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？1.圆柱上、下两个底面都是()形，它们的面积都()。2.把圆柱的侧面展开，得到一个()形，它的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()。3.圆柱的两个底面之间的距离叫()。圆相等长方高底面

3、周长高观察发现中学2、填空1.圆柱的高只有一条。（）2.圆柱两个底面的直径相等。（）3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（）自我感知中学4、上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）5、圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）3、判断一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？自我感知中学4、思考1、圆柱上下两个面叫做底面。2、圆柱有一个曲面叫做侧面。3、圆柱两个底面之间的距离叫做高。4、把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长与圆柱的高相等时，沿圆柱的高剪开，展开后得到一个正

4、方形。