教师课税配套方案之探讨.ppt

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1、教師課稅配套方案之探討課稅案的相關訊息對課稅配套方案之總論前言中小學教師免稅優勢：減少税負壓力劣勢：◎抗稅下的既得利益者◎不符合社會公平公義◎無形中必須配合政府執行非教師工作事宜，犧牲自我權益，無法專心從事教學領域工作。課稅案的相關訊息97.9.8取消軍教免稅配套方案會前會紀錄以95.1.9立法院決議與96.4.17全教會訴求為討論基礎。需協商的部分如下:1.行政與輔導人力:每校60萬元,需校務會議通過後執行2.特教採雙導師每人每月4000元3.授課節數:科任級任朝固定節數研議課稅案的相關訊息4.國小教師課稅前後授課節數(97.9.8會前會)國小科任級任課稅前2220課稅後立

2、院版2017全教版2016課稅案的相關訊息取消軍教免稅配套方案(97.11.20草案)(一)課稅後收入用於整體教育環境之改善,應修正提高經費編列與管理法21.5%下限規定(二)實施前完成法令法制化之工作(三)課稅收入運用計畫課稅案的相關訊息取消軍教免稅配套方案(97.11.20草案)(三)課稅收入運用計畫1.補助約聘行政及輔導人力:每校平均補助60萬元,除跨校服務人力,其餘由學校自主用人2.導師費提高至4000元,幼園以2位導師費發給(1)資優班及資源班:比照一班教師減2節課(2)自足是身心障礙班:採雙導師制3.降低國小教師授課節數課稅案的相關訊息97.11.20取消軍教免

3、稅配套方案(草案)3.降低國小教師授課節數減少教師授課節數國中小均減2節,國小導師再減2節課(有關國小導師由再減一節調整修正為再減2節,所增經費6.4億元請行政院支持列入)從有課稅高中對國中小教學教學環境之比較對課稅配套方案之總論公立高中教師人數班級數教師人數/班級數21,21370463.010644337資料來源:教育部統計處(96學年度)對課稅配套方案之總論從有課稅高中對國中小教學教學環境之比較公立國中教師人數班級數教師人數/班級數50,54025,6871.967532資料來源:教育部統計處(96學年度)對課稅配套方案之總論從有課稅高中對國中小教學教學環境之比較公立國

4、小教師人數班級數教師人數/班級數台灣省81,97550,7121.616481台北市10,8805,9141.839702高雄市5,8253,5751.629370資料來源:教育部統計處(96學年度)對課稅配套方案之總論國小教學教學環境之建議1.增加教職員額配置(與高中人力支援居然相差一倍)(1)整體學校的教學人力提升減輕教師非教學工作的壓力(最起碼先補足總務處之事務.出納.文書三位專職人員缺~讓原有三位教師回歸正常教學體制)職員人數校數職員/校數比高中(台灣省)336917719.034國小(台灣省)535923492.281資料來源:教育部統計處(96學年度)對課稅配套方

5、案之總論國小教學教學環境之建議2.盡速降低班級人數(至少目標為每班25人)優點:(1)落實學生的輔導工作(2)解決流浪教師的問題對課稅配套方案之總論國小教學教學環境之建議3.教師每週授課時數一定要固定,確定授課時數(統一由教育部制定,此與國小排課包班方式毫無關係~國.數.綜.彈仍由級任上課)優點:解決基層學校每學年排課之紛爭的問題(近年來行政與教師的爭吵對立)對課稅配套方案之總論國小教學教學環境之建議4.每週授課時數如何確定級任導師每週節數每週授課總分數額外時間高中職1550分*15節=750分?國小2040分*20節=800分20+晨5+餐5+休4=3440分*34節=13

6、60分(實際上800+585=1385)晨間45分中午用餐40分午休40分45*5+40*5+40*4=585分對課稅配套方案之總論國小教學教學環境之建議4.每週授課時數如何確定級任導師每週節數每週授課總分數鐘點費高中職1550分*15節=750分400國小因為400元/50分=8元260元/40分=6.5元國小正確鐘點費應該為8元*40分=320元對課稅配套方案之總論國小教學教學環境之建議4.每週授課時數如何確定級任導師組長主任高中職12-15節8節0節國小課稅前20節13節4節課稅後全教會16節?9?1個人評估15節90超鐘點節數5節(1節=1280)4節4節超鐘點費32

7、0*5*4=6400320*4*4=5120同左對課稅配套方案之總論總結歸納1.增加教職員配置(提升教學公平環境---學生受惠)2.降低班級人數(解決超額.流浪教師---學生受惠)3.固定節數(解決行政與教師排課衝突.課稅問題一併OK.老師會開始搶課提昇教學品質---學生受惠)4.課稅吧!!!!可憐的國小老師!!!!!背了數十年的免稅原罪!!!!!也該還給政府了對課稅配套方案之總論