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时间：2020-02-06
《数学人教版六年级下册复习用比例解决问题.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、用比例解决问题人教版数学六年级（下册）复习课交流内容:1、什么是正比例？什么是反比例？2、如何判断两个量成不成比例，成什么比例？小组交流1、判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例，说明理由。（1）速度一定，路程和时间。（2）路程一定，速度和时间。（3）一本书，已看的页数和未看的页数。（4）每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间。（5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数。闯关一：小组合作完成1、一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时，问：甲乙两地相距多少千米？2、一辆汽车
2、从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50千米，返回时每小时行60千米，问：返回时用了多少小时？闯关二：学生单独完成。1、修路队修筑景苑街，原计划每天修400米，15天修完，结果12天就修完了。实际每天修多少米？2、修路队修筑景苑街，5天修了200米，照这样计算，12天可以修多少米？闯关三：学生单独完成。1、潮白河两岸要栽800棵树，8天栽了200棵，照这样计算，还要几天栽完？2、潮白河两岸要栽一批树，原计划每天栽60棵，20天栽完。实际每天多栽20棵，可以提前几天完成？闯关四：学生单独完成。景苑小学六四班要用
3、方砖铺地，用边长是3分米的方砖铺，需要96块；如果改用2分米的方砖铺地，需要多少块？用比例解决问题的解题步骤：一找：找出题目中两种相关联的量；二判：判断是否成正（反）比例；三列：解设，列比例并解答；四检验：检验结果是否正确。帮助老师，解决问题：怎样测量旗杆的高度？工具：尺再见
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