数学人教版六年级下册《比例解决问题》.ppt

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1、热烈欢迎各位领导、老师莅临指导用比例解决问题陈店镇溪口小学602班授课老师：杨映花温故知新判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。（1）从学校到家的路程一定，速度和时间。（）反比例（3）总页数一定，已看的页数和剩下的页数。（）不成比例（2）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（）正比例速度×时间＝路程（一定）总价数量＝单价（一定）已看的页数+剩下的页数＝总页数（一定）张大妈李奶奶我们家上个月用了8t水，水费是28元。我们家用了10t水。李奶奶家上个月的水费是多少钱？一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以

2、后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？阅读与理解相同28810？100255？相同1、题目中有哪两种相关的量？2、这两种相关联的量成什么比例关系？3、你能根据它们的比例关系列出等量关系式吗？思考小组合作学习，先讨论交流，统一意见由组长作好记录，然后每个小组派一位同学来汇报。用比例的知识分析与解答＝水费所以：两种相关联的量成正比例关系。每吨水的价钱（一定）因为：用水量李奶奶我们家上个月用了8t水，水费是28元。我们家用了10t水。李奶奶家上个月的水费是多少钱？张大妈题中两种相关联的量是（）和（）水费用水量

3、等量关系式：张大妈家的水费张大妈家的用水量李奶奶家的用水量李奶奶家的水费＝因为：每天的用电量×用电天数＝用电总量（一定）所以：题中两种相关联的量成反比例关系。一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？题中两种相关联的量是（）和（）每天用电量用电天数现在每天的用电量×用电天数原来每天的用电量×用电天数＝等量关系式：1、你发现例5和例6在解题上有什么相同点和不同点呢？2、用比例的知识来解决问题，关键是什么？还要注意什么？回顾与反思学以致用1、王大爷家上个

4、月的水费是42元，上个月用了多少吨水？你可以用比例解答吗？试试看吧！2、一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。现在30天的用电量原来只够用多少天？28842？相同10025？30相同节约用水、节约用电从我做起，从小事做起！1、小林读一本文学名著，如果每天读30页，8天可以读完。小林想6天读完，那么平均每天要读多少页？所以：成反比例关系因为：每天看的页数×天数=这本书的总页数（一定）先判断成什么比例关系？再列式，不用计算。解：设平均每天要读x页。6x=30×8先判断成什么比例关系？再

5、列式，不用计算。2.小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m。如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？所以：成正比例关系因为：同一时间，同一地点，身高和影长的比值一定。解：设这棵树有x米高？1.52.4x4=陈跃斌同学的身高是1.36米，他的影长是0.4米。旗杆的影长是3.5米，旗杆高度是多少米？在溪口小学的校园里，同一时间，同一地点测量到陈跃斌同学的身高是1.36米，他的影长是0.4米,旗杆的影长是3.5米,你能运用比例的知识求出旗台上旗杆的高度吗?同一时间，同一地点,身高和影长成正比例关系。通过计算得出：旗

6、杆高11.9米你收获了什么？数学来源于生活，又服务于生活！作业：1、用比例的知识完成课本62页的做一做和练习十一3～5题。2、尝试用比例的知识帮家长解决一些生活中遇到的数学问题。谢谢大家！溪口小学欢迎你！