人教课标版八年级语文下册课件组歌.ppt

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1、好雨知时节，清明时节雨纷纷，沾衣欲湿杏花雨，却话巴山夜雨时。两三点雨山前。比一比，看谁填得快：当春乃发生。路上行人欲断魂。何当共剪西窗烛，七八个星天外，吹面不寒杨柳风。散文诗兼有散文和诗歌的特点，是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。第一个特点是篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。第二个特点是内容的跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。天穹千山万壑璀璨镶嵌行程终了翱翔盛气凌人纤细心扉酷肖qiónghè

2、cuǐcànqiànliǎoáolíngxiānfēixiào比一比，看谁读得准：纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩人，哲学诗人和杰出画家，和泰戈尔一样是近代东方走向世界的先驱。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。读课文，想一想雨是一个什么样的形象？的雨装点山壑镶嵌绿地传递感情解除干渴医治相思启迪心扉雨奉献的使者从下列各个方面来品读：诗的形象诗的语言诗的情感诗的修辞方法诗的结构形式诗的抒情方式比一比，看谁读得最好：朗读的

3、技巧：1、注意语音的饱满与圆润。2、注意节奏和停顿。3、注意语气的轻重抑扬。对比阅读：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心里，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏欲睡。我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。清晨，我同晨风一道将光明迎接；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。《花之歌》我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛

4、对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无比的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的啭鸣、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。对比阅读：《花之歌》在这两首散文诗中，作者采用第一人称，借助丰富的想像，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活，表现出对人生的思考。你不妨模仿这种写法写一首散文诗。