英语人教版九年级全册中考被动语态复习.ppt

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1、Passivevoice复习课：被动语态一、被动语态当主语为动作的执行者时,谓语的形式为主动语态;当主语为动作的承受者时,谓语要用被动语态。e.g.ManypeoplespeakEnglish.（主动语态,句子的主语manypeople是动作speak的执行者）Englishisspokenbymanypeople.（被动语态,句子的主语English是动作speak的承受者）被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。与主动语态一样，被动语态也有时态、人称和数的变化,其变化规则与be作为连系动词时完全一样。二、被动语态的构成知识

2、点再现:被动语态结构：be+动词的过去分词意义：强调主语是动作的承受者何时使用变化方法注意事项各种时态的被动语态结构:1.一般现在时态的被动语态结构:am/is/are+vt过去分词2.一般过去时态的被动语态结构:was/were+vt过去分词4.含有情态动词的被动语态结构:情态动词+be+vt过去分词3.一般将来时态的被动语态结构：will+be+vt过去分词变化：示例Theboybroketheglass.Theglasswasbrokenbytheboy.从主动语态变为被动语态1.主语介词by+宾语2.谓语be+过去分词done3

3、.宾语被动语态的主语1.一般可变为被动语态的动词为及物动词2.be动词可根据人称、时态、数进行变化.3.不特别强调动作执行者时，by短语(即by和后面的宾语)一般可以省略NOTE注意事项：EnglishEnglishisspokenbythemostpeopleintheworld.Theumbrellaisusedforkeepingofftherain.TheGreatWallwasbuiltbyChinesepeople.ThelightwasinventedbyThomasEdison.二、常见语态转换（一）一般现在时和一般过去

4、时的被动语态。1.Lucyboughtsomefruit.Somefruit________________Lucy.2.UncleWangwaterstheflowerseveryday.Theflowers______________UncleWangeveryday.3.Didtheybuildthebridgein1998?____thebridge_____in1998?4.WhendidLuXunwritethesebooks?When_____thesebooks___________LuXun?5.Thefarmersd

5、on’tgrowapplesonthefarm.Apples__________onthefarm.6.Theydidn’tcleantheclassroomyesterday.Theclassroom_______________yesterday.小结：1、被动语态的转换，在be+过去分词中，确定_____是关键，_______永不变。2、Be的时态由_______________确定；be的单/复数由____________确定。3、问句提前__________;否定________后加not.wasboughtbyarewate

6、redbyWasbuiltwerewrittenbyaren’tgrownwasn’tcleanedbe形过去分词主动时态被动主语be动词beA.含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词+__+及物动词的________。B.含有情态动词的主动语态变为被动语态时，要把主动语态的_____变成被动语态的主语。C.变为否定句时只需要在情态动词后加_____。D.变为一般疑问句时只需把________提到句首。宾语not情态动词be过去分词引入练习2。请将下列主动语态变成被动语态。1.Youcandotheworkallbyyourself.

7、Thework_______________allbyyourself.2.Wemustplantmoretrees.Moretrees__________________.3.Canweputourbikeshere?_____ourbikes_________here?4.Youmustn’tthrowrubbishhere.Rubbish_________________here.小结：1.含情态动词的被动结构：______________________.2.疑问句提前_____________;否定句：___________+

8、not.canbedonemustbeplantedCanbeputmustn’tbethrown情态动词+be+过去分词情态动词情态动词4.感官动词(hear,see,watch,feel,notice等