人教版初二语文23核舟记课件.ppt

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1、魏学洢大苏泛赤壁读课文，思考：课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的顺序来写的？第1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺，点明“核舟”主题——大苏泛赤壁。第2段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。按“总——分——总”的顺序第3段，介绍船头部分，着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。第5段，介绍船背上的题名和篆章。第6段，总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的数量，以及所刻文字的字数。第4段，介绍船尾部分，着重刻画了撑船人的动作、表情。翻译第一段文章，理解下面词语。〖能以径寸之木〗〖为〗〖罔不〗〖因势象形〗〖情态〗〖尝〗〖贻〗

2、〖盖〗能用直径一寸的木头。径：直径。（wéi）动词，做。这里指雕刻。罔：无。罔不，无不，都。就着木头原来的样子模拟那些东西的形状。神情姿态。曾经。（yí）赠送句首发语词，相当于“原来是”。学生齐读课文2-5段，思考：1、第二段：找出文中描述船头三人的神情态度的句子，说说他们此时此刻各自什么样的心态?2、第三段：描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围?为什么要这样写?3、第五段。民间艺人雕刻核舟工艺极为精湛，你感受到了吗？找出其中的句子。这一段在文中有什么作用？课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的

3、中部写起，有什么好处？先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”两句，左窗扇刻的是《前赤壁赋》中“清风徐来，水波不兴”两句，和第一段末句的“大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主题。按空间顺序说明物体这是文章的主体部分。先整体后局部，先写核舟的正面，次写它的背面。写正面则整体介绍核舟的体积，接着写舟的中间船舱，然后介绍船头和船尾。课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？说明雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。（一）通假字“有”通“又”，用来连接整

4、数和零数。舟首尾长约八分又奇；为字共三十又四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”，横。左手倚一衡木“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后。虞山王毅叔远甫刻大约极像分明可数的样子清楚明白同“屈”，弯曲平（二)解释下列加点的词。⑴尝贻余核舟一（）⑵能以径寸之木（）⑶高可二黍许（）⑷而计其长曾不盈寸（）（）⑸其两膝相比者（）⑹佛印绝类弥勒（）⑺珠可历历数也（）⑻钩画了了（）⑼诎右臂支船（）⑽其船背稍夷（）赠用可是，却满靠近(三）一词多义奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见。舟首尾长约八分有奇零数。明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇通“又”，用来连接整数和

5、零数。为宫室、器皿、人物做，这里指雕刻。中轩敞者为舱是。（四）重点虚词中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸径寸之木盖简桃核修狭者为之其两膝相比者其人视端容寂表并列，并且、而且。表承接，不译。表转折，却、但是。而助词，的。代词，这。之其他们的。那。（五）古代数量词的用法。①古代省略量词应补出。②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。一（）手卷一（）人一（）桌一（）椅一（）扇一（）抚尺篆章一（）一（）舟为人五（）为窗八（）幅个张把把块枚条个扇(六）将下面句子译成现代汉语。⑴罔不因势象形，各具情态。⑵其人视端容寂，若听茶声然。没有一件不是就着木头原来的

6、样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。(3)启窗而观，雕栏相望焉。(4)盖简桃核修狭者为之。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。原来是挑选狭长的桃核刻成的。小结课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻的人、物、字等描摹细致入微，形神兼备。文章按总——分——总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。1.给下列句子用“／”划

7、出朗诵节奏。⑴虞山王毅叔远甫刻。⑵中峨冠而多髯者为东坡。／／／／／2.对下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（）①中轩敞者为舱，箬篷覆之。②闭之，则右刻清风徐来……③石青糁之④左臂挂念珠倚之A.舱雕栏小窗舟身B.舱顶小窗刻的字左膝盖C.舱顶小窗雕栏佛印D.舱顶刻的字小窗左膝盖B舱顶小窗刻的字左膝盖3.对下面一句朗读时音节停顿正确的是：（）A.虞山／王毅叔／远甫／刻B.虞山／王毅／叔远甫／刻C.虞山／王毅／叔远／甫刻D.虞山／王毅叔／远甫刻B宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职

8、。苏轼到任后，心情郁闷，