人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末调研考试试卷A卷.doc

《人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末调研考试试卷A卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末调研考试试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、默写(共1题；共8分)1.（8分）填补下列名句的空缺处。①学而不思则罔，________。②________，悠然见南山。③剪不断，理还乱，是离愁，________。④________，学诗谩有惊人句。⑤念天地之悠悠，________ 。⑥________，英雄末路当磨折。⑦白居易《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，同样在《卖炭翁》中也有一句异曲同工的句子：________，________。二、书写(共2题；共12分)

2、2.（7分）根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。huīzhàng________________________qíng________斜________千________里勒羌麾________苍舴艋3.（5分）根据拼音写汉字.黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去shèzú（），我在那路口久久zhùlì（），我向那一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选择了另外一条路，它荒草qīqī（），十分yōujì（），显得更诱人，更美丽。三、综合性学习(共2题；共31分)4.（20分）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来

3、。第11页共11页材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超《少年中国说》）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用

4、脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”（1）请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（3）邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。（4）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正

5、式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。5.（11分）阅读下面这段文字，按要求回答问题。①名作犹如缕缕春风，时常叩响我一颗文学爱好者驿动的心弦，名作犹如滴滴甘霖，时常滋润着我一个业余文学创作者干涸的心田。②我又好像一位嗷嗷待哺的婴儿贪婪地吮吸这名作的乳汁，又好像一头初生的牛犊咀嚼着名作的萋萋芳草。③我不停地阅呀读呀，抄呀写呀，写下数以万计的阅读笔记。④我         ，            ，           ，由一

6、个文学爱好者，蹒跚着走向业余文学创作者。⑤是名作激励和启迪着我把在日常生活中所经所历所见所闻所感所悟，欣然付诸于笔端，形成拙文……（1）句①中有一处标点使用错误，应把“________”改为“________”第11页共11页（2）句②中“咀嚼”一词在句中的意思是________。（3）请把下面这三个成语的序号依次填入句④中。________  ________  ________A．铢积寸累  B．厚积薄发  C．聚沙成塔（4）句⑤是一个病句，请修改这个句子。四、诗歌鉴赏(共1题；共10分)6.（10分）阅读下面这首古诗，完成问题。竹轩诗兴   张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽

7、。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。[注]篆烟：盘香的烟缕。（1）此诗一、二两句描绘了怎样的情景？（2）请结合全诗，评析诗歌所表达的思想感情。五、现代文阅读(共3题；共47分)7.（19分）鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有