中学英语反思性教学的研究论文（共2篇）.doc

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1、中学英语反思性教学的研究论文（共2篇）第］篇：中学英语反思性教学与行动研究的实施方法基础教育课程改革对教师的角色提岀了许多新的、极具挑战性的要求,教师不仅是课堂教学的实践者，而且是自身教学行动的研究者。英语课程标准也明确提出，教师〃应努力使自己成为具有创新精神的硏究型教师〃为达此在基础教育实施新一轮课改中，教师不能按传统的教学思维按部就班地根据所使用的教材进行教学,而是要具有就英语课堂教学进行自我反思的意识和开展行动研究的能力。—、反思性教学的特点及英语教学反思的内容随着教师教育发展和教师专业发展研

2、究的深入，提倡反思性教学、培养教师的反思能力是近年来中国基础教育改革和课程改革的重要内容之1•反思性教学的界定及特点最早对反思问题作系统论述的是美国教育家杜威（Dweyo他在1933年出版的〈俄们怎样思维》（HwWeThink）—书中把反思界定为〃一种思维形式，是个体在头脑中对问题进行反复、严肃、执着的沉思。’进入20世纪80年代，教师专业化发展中出现了〃实践—反思〃取向的理论，认为教师应该既是实践者，又是自身教学行动的硏究者。到了90年代，对反思性教学理论的探讨和研究在二语々卜语教学界日益深入，培

3、养反思型语言教师、提倡反思性教学成了语言教师教育研究和实践的重要内容,并取得了一些有影响的成果。其中，Richards和LOckhar于1994年岀版的《第二语言课堂的反思性教学》（最具影响力，它对在外语课堂教学中如何开展反思教学活动作了较为详细的介绍。继杜威之后，西方教育界的学者从不同角度对反思性教学作了阐述，归纳起来，观点主要有三:—是对教学活动的深入思考，其目的是积极影响教学实践；二是对各种有争议的〃优秀教学观〃进行深入思考,并以此作出教学决策;三是对教学经验的重新组织和构建，并进一步理解各种

4、教学活动的背景和文化环境，提出一些教学假设。在综合分析了国外反思性教学的观点后，熊川武先生将反思性教学定义为〃教师借助行动研究，不断探究与解决自身的和教学目的的，以及教学工具等方面的问题，将’学会教学’（与学会学习，（结合起来，努力提升教学实践的合理性，全面发展自己，使自己成为学者型教师的过程〃具体来说仮思性教学是教师以自己的专业知识和教学经验为出发点，以自己的课堂教学活动为对象,对自身教学行为和由此产生的结果进行观察,找出存在的问题,并通过思考、计划、实践和评价等手段，寻求解决问题的办法,最终达到

5、改进教学实践的过程。关于反思性教学的特点，杜威早已有论述。概括起来，主要表现在如下三方面：一是教师反思的内容源于教学实践，并具有一定的社会文化情境;二是教师反思的重点是自己教学中的问题；三是教师反思遵循〃发现问题一激发兴趣—观察问题一提出假设一证实假设一进行新的教学实践〃的循环过程。2.英语教学反思的内容如上所述，教师反思的内容具有实践性和情境性。从这个意义上讲，英语教师要反思的内容非常广泛。下面就中学英语教学过程中需要反思的六个方面进行阐述。（1）教学理念一般来说,夕卜语教师在课堂上均要完成诸如呈

6、现语言内容、组织学习活动、提供实践机会、获取反馈信息、进行复习巩固等一系列语言教学活动。这一过程必然要反映出他们对语言教学的总体看法，即教学理念(etchingbeliefs)。教师教学理念的形成有一定的过程，受其学习经历、知识结构、教学环境、教学经历等影响。教学理念反过来又会直接影响教师对某个语言活动或学习问题的判断,进而影响其课堂教学决策、教学步骤、教学行为、教学评价、语言纠错等几乎所有与语言教学相关的方面。〃只有通过反思，教师才能清楚地意识到自己的理念是什么，弄清自己的教育理念以及这些理念对教

7、学实践产生的影响。〃英语教师反思的内容包括教学理念的形成过程、语言观、学习观、教学观、教学目标、教学评价、教师角色和专业发展，以及对教学大纲(课程标准)的总体认识和自己教学理念对教学行为的影响等。值得注意的是,反思教学理念并非要教师轻易改变自己原有的理念，而是要对教师的教学理念对其教学行为和策略的影响进行分析,认清哪些理念有助于语言教学，哪些不利于语言教学，从而有效地坚持那些符合学习规律的教学理念。(2)学习理念与教学理念一样,学习理念与学习效果相辅相成。一方面学生的夕卜语学习理念受他们的学习经历、

8、性格特征、学习方式、学习策略以及所处的社会、教育、文化传统和课堂学习等环境因素的影响，另一方面形成的语言学习理念又会对其语言学习产生很大的影响。在外语教学中，学习理念的差异值得教师进行反思和研究。因为教师只有深入全面地了解学生的兴趣需求，并结合自己的教学进行广泛的反思，及时给予学生相应的策和方法的指导”才能促进学生的学习。中学英语教师在教学中可以就学生对英语学习、英语教学、教师角色、学生角色、课堂行为、学习方法和策略以及自主学习和课程资源的利用等方面的总体看法进行研究