《关爱他人,快乐自己》主题班会说课课件.ppt

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1、主题班会之——关爱他人，快乐自己说课教师：林琳授课对象：四年级学生当代学生多是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的现象普遍存在。根据这一现状，我设计了《关爱他人，快乐自己》主题班会课。希望使学生感受到被人关爱的温暖、快乐，同时拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人。就本次班会的主题来看，对“关爱”的理解和感悟是我本节课的教学重难点。说对主题的解读（一）说主题解读（教学目标、教学重难点）（二）说班会准备（三）说班会过程一、说教法1、全班学唱《让世界充满爱》；2、让学生从各种渠道收

2、集有关关爱别人的资料，如故事、图片、名言。3、组织学生编排朗诵、小品等节目。4、选定两个主持人并进行培训。（二）说班会准备一、游戏导入，明确主题二、情景表演，情感体验活动过程三、榜样示范，拓展延伸四、谈话总结，实践关爱（一）、游戏导入，明确主题教师：同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？通过谈话，引出今天活动的课题：关爱他人，快乐自己。教师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。【设计意图】：第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，学生了解

3、残疾人的不幸，激发他们的同情心。不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。（二）、情景表演，情感体验2、诗朗诵《那双伸过来的手》3、小品表演《下课时》【设计意图】：创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。本环节主要是遵循逐层深入

4、的原则。１、“说说谁帮过我”。（学生自由发言）在这一环节中，主要是让学生用心去发现身边关爱别人的事迹；同时，也希望学生学会感恩他人对自己的点滴帮助。教师小结：同学之间难免会发生一些矛盾，我们要学会正确处理，同学之间要团结友爱。在学习生活中我们都会遇到困难，同学之间要互相帮助。(三)榜样示范，拓展延伸1、故事感悟，妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈）【设计意图】：通过学生搜集关爱他人的小故事和名言警句，树立学习的榜样，学会关爱父母，关爱老师，关爱自然……2、“我想说……”让学生在小纸条

5、上写下自己的感悟和体会，贴在班级日志本上，让大家一起浏览分享。【设计意图】：让学生自由抒发情感体验，在相互阅读交流中深化班会课主题。教师小结：同学们今天在班会上的表现，让我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，用到实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。只要我们都有一颗宽容别人的心，相互帮助，团结友爱，我们就会收获很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。（四）、谈话总结，实践关爱【实践关爱】：布置作业，开展一次关爱行动。谢谢！