高中物理必修1教案与课件1-1质点参考系和坐标系X.ppt

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1、第一章运动的描述物理学家海森堡说：“为了理解现象，首要条件是引入适当的概念，我们才能真正知道观察到了什么。”第一节、质点参考系和坐标系一、物体和质点1.为什么要引入质点的概念？不是研究的所有问题，物体的大小和形状都起关键作用而不可忽略。有时，物理学中研究某些问题时，物体的大小和形状对问题的研究没有影响，因而忽略物体的大小和形状，只突出物体具有质量这一个特点，并将其作为研究对象，这是经常使用的一种物理模型。2.质点的概念质点：用来代替物体的有质量的点．特点：没有大小和形状，只有质量3.物体在什么样的情况下可以看

2、作质点？【讨论与交流】神舟五号地球绕太阳转研究地球公转时，可以忽略地球的大小，把它视为一个点。用荧光屏上的小光点代替这个“庞大”的飞船那么，研究地面上各处季节变化时，能不能把它看成质点?不能[讨论与交流]2.某同学从家中走1km到学校，能不能看作质点？该同学作课间操，能不能看作质点？能不能小结：1、同一物体能否看作质点，要看具体情况。2、当物体的形状和大小对所研究的问题影响很小时，就可以看作质点。[课堂练习]1、下列情形中的物体可以看作质点的是·········（）A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B、一枚硬币用

3、力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中D、花样滑冰运动员在比赛中E、研究一列火车通过某一路标所用的时间F、我国科学考察船去南极的途中CF2、下列关于质点的说法正确的是（）A、质点是一个理想化模型，实际并不存在B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C、凡轻小的物体，都可看作质点D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。AD二、参考系1.概念参考系:为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系统。CD[课堂练习]1、

4、以下说法正确的是（）A、参考系就是不动的物体B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果2.分别找出下面几句话中作者所选取的参考系A．坐地日行八万里；B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走；C.月亮在莲花般的云朵里穿行D．汽车开动了，请大家不要动;说明：1、运动和静止都是相对于参考系的．2、参考系的选取是任意的。3、选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样．4、选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单

5、、方便．5、比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义E．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么?F.喜马拉雅山的高度是8888米。三、坐标系1.为什么建立坐标系？为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。三要素：[课堂练习]一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了4m后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为。1、描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系．2、

6、描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立二维平面直角坐标系．3、描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立三维立体空间坐标系．全球卫星定位系统（GPS）手持式GPS定位器车载GPS定位系统1车载GPS定位系统2小结一、质点：用来代替物体的有质量的点．二、参考系：为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系。三、坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系作业1、课本P13问题与练习2、练习卷