语文人教版部编七年级下册意象与诗歌鉴赏.ppt

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1、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。天净沙秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。春夜洛城闻笛（唐）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。初读诗歌（要求：读准字音读准节奏）落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！初读诗歌（要求：读准字音读准节奏）落日怅

2、望唐·马戴孤云/与归鸟，千里/片时间。念我/何留滞，辞家/久未还。微阳/下/乔木，远烧/入/秋山。临水/不敢/照，恐惊/平昔/颜！熟读诗歌落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！作者简介：马戴（799—869），字虞臣，定州曲阳(今江苏省东海县)人，晚唐时期著名诗人。早年屡试落第，宣宗大中（847-860）初年，在太原李司空幕府中任掌书记，以直言获罪，贬为龙阳尉（今湖南省）。后得赦回京。问题：你体会到了诗人的什么感情？研读诗歌落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间

3、。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！问题：你还体会到了诗人的哪些感情？意象就是融入作者思想感情的客观事物。静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。春夜洛城闻笛（唐）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间。

4、念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！问题：请你找出诗中的意象，并试着分析这些意象的作用。落日即西沉的太阳。既交代了时间，又是生命衰老的象征，这里的落日渲染了悲凉的气氛，表达了诗人的思乡之情。拓展练习除夜作唐高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。问题：1、诗歌首句中的“寒灯”有什么作用？（3分）答：“寒灯”即旅馆里寒冷的灯光，（1分）渲染出旅馆清冷的氛围，（1分）表达了诗人内心的孤寂和对家乡的思念之情。（1分）闻雁唐·韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻

5、雁来。寒塘赵嘏（gǔ）晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。问题：2、这两首诗都写到了“雁”，“雁”这一形象在诗歌中有什么作用？（3分）答：雁是候鸟，春秋迁徙。（1分）秋天，大雁仿佛在奋力飞回巢，这种景象每每牵动游子的思乡之情。（1分）因此诗人借“雁”抒情，抒发了自己的思乡之情。（1分）江外思乡（唐）韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。问题3、简要分析“夕阳”“烟柳”两个词语的作用。（２分）4、“杜曲黄莺可得知”采用了哪种抒情方式？请简要分析。（２分）问题：3、简要分析“夕阳”“烟柳”两

6、个词语的作用。（２分）答：①夕阳是生命衰老的象征，引发诗人对生命短暂的感伤；夕阳触动诗人人在旅途，无法日暮回家的悲伤情绪。（1分）②“柳”谐“留”，是诗人对家乡怀恋的表现；“断肠”与“烟柳一丝丝”形成关联，表现诗人滞留外乡无法返家的沉痛，就仿佛心肠被撕扯成片片柳叶。（1分）4、“杜曲黄莺可得知”采用了哪种抒情方式？请简要分析。（２分）答：借物抒情或间接抒情。（１分）借黄莺能否知我的悲伤，突出自己的思乡之情。（１分）