数学北师大版初一上册普查和抽样调查课件.ppt

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1、同学们准备好了吗？生活中的“数学笑话”妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”………孩子高兴地跑回来.孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”.妈妈：“啊！”………第六章数据的收集与整理2普查和抽样调查学习目标1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，能根据实际情况选择合适的调查方法解决问题.2.在具体问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果.自学指导一认真阅读课本160页“议一议”以前内容，注意关键词的理解，并思考：（2分钟）1、什么叫普查、总体、个体？你能举例子说明吗？2、什么叫

2、抽样调查、样本？你能举例子说明吗？为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查，叫做普查.其中，所要考察对象的全体叫做总体，组成总体的每一个考察对象称为个体.想一想你能用普查的方式了解下面的信息吗？你准备如何调查？(1)全国中学生的节水意识.(2)中央电视台春节联欢晚会的收视率.(3)一批灯泡的寿命.总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考察;受客观条件的限制,无法对个体一一考察;考察具有破坏性,不允许对个体一一考察.抽样调查从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查.其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.灯泡的寿命某灯泡厂要了解生产的1000只灯

3、泡的使用寿命，你认为该如何进行调查？为什么？练习一（1）了解咱班同学周末时间是如何安排的；（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；（3）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查；判断下面信息用抽样调查还是普查？说明理由.现在要考察我校七年级学生的身高，从七年级学生中抽取30名学生的身高进行调查.总体：我校全体七年级学生的身高我校每一位七年级学生的身高抽取的30名七年级学生的身高个体：样本：练习二自学指导二认真阅读课本160页“议一议”至162页随堂练习以前的内容，并思考如下问题：（3分钟）1、你同意他们的做法吗？说说你的理由.2、为了解该地区老年人的健康状况，你

4、认为应当怎样收集数据？3、小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区的10％的老年人，发现他们一年平均生病3次左右.你认为她的调查方式如何？4、抽样调查有什么特点？抽样时应当注意什么？小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：你同意他们的做法吗？说说你的理由.为了了解所在地区老年人的健康状况，小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示：你同意他们的做法吗？说说你的理由.3至6次24%1至2次7%7次及以上69%小亮：我们小组调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：你同意他们的做法吗？说说你的理由.生病的

5、次数人数1至2次43至6次57次及以上14、抽样调查有什么特点？抽样时应当注意什么？2、为了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据？3、小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区的10％的老年人，发现他们一年平均生病3次左右.你认为她的调查方式如何？抽样调查具有哪些优缺点？抽样调查只考察总体中的一部分个体，因而它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力；但其调查结果往往不如普查得到的准确.抽样调查时应注意什么？１．样本的代表性２．样本的广泛性在选取样本时，要使总体中每个个体都有同等的机会被抽到，使样本具有代表性抽样调查时应注意什么？１．样本的代表性２．样本的广泛

6、性样本的个体数量越接近于总体的个体数量，样本就越能反映总体的真实情况.如何选择普查与抽样调查？普查数量少调查容易有特殊意义或要求结果需要准确结果不需要准确数量多抽样调查不易调查有破坏性，危害强普查和抽样调查有什么区别.普查是通过调查总体来收集数据的.抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据的.◆比较常用的办法是以抽样调查的结果去估计总体情况.打开百宝箱第1题第9题第5题第7题第3题第6题第8题第2题第4题1你敢挑战吗？23456789１．下列调查中，取样合适的是（　）Ａ．在运动场调查当代青年业余时间娱乐的主要方式Ｂ．在大学文学院了解市民对古典名著的理解程度Ｃ．在北京市调查我国

7、公民的受教育情况Ｄ．调查班级学号是奇数的学生，以了解全班同学的课外阅读情况.D8.为了调查班级学生中对新班主任老师的印象，下列更具代表性的样本是()A．前十名学生的印象B．后十名学生的印象C．单号学号学生的印象D．全体男学生的印象C6.下列叙述正确的是()A.大样本一定能保证调查结论正确B.抽样调查时,既要关注样本的大小,又要关注样本的代表性C.大样本调查一定比小样本调查准确D.所有调查都应该采用普查,而不应该采用抽样调查B3.今年有5万名学生参加某次数学考试，为考察数学成绩情况，评卷人抽取1000名考生进行分析，