苏教必修一 《我的四季》课件(1).ppt

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1、进入高中，回首刚刚结束的初中三年，惊讶于自己的心中留下的全是那温馨美好的回忆，三年的生活此时似乎已经化成了清苦后的醇香，这种感觉萦绕心头，久久不能忘怀……伟人说我们是早晨八九点钟的太阳，蓄势待发，喷薄欲出；而我觉得，自己心中的太阳已经冉冉升起，在心中散发着无穷的光和热，是大干一场的时候了！我的四季张洁思考下列语句的写作手法：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。《海燕》母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他的无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。《纸船》象征作者简介：张洁（1

2、937～）当代女作家。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。著有小说散文集《爱是不能忘记的》、长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖）。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。自读提示：1、概括作者的人生四季有着怎样的特点？春冬秋夏作者在文中描写自己“细瘦的胳膊”“汗流浃背，四肢颤抖”咬紧牙关，拼却全身力气地在不毛之地上开垦播种，塑造了一个怎样的形象？春天，播种希望在人生之夏，遭遇到干旱之时，“我”是否走入过思想的误区，是否犯过

3、重大的错误？夏天，战胜磨难秋天，作者收获的是“干瘪的谷粒”，但她却为何“捧在手里，紧紧贴近心窝”？作者想告诉我们什么？你有过类似的情感体验吗？秋天，感悟收获冬天，记录一生文章用四季来象征生命的历程，其实生命的内涵是丰富的，在不同的人心中都会以不同的方式存在，请你运用象征的手法，将你心中的生命的历程表达出来。生命如四季，春天播种希望，夏天战胜磨难，秋天感悟收获，冬天回味一生……生命如……