一、开展主题式听课月活动 - 首页 - 普陀区基础教育机构.doc

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1、教务处重点工作项目一、主题式听课月活动的开展（一）存在问题我校自开展听课月活动以来，每位教师都认识到关注课堂教学的有效性对提高课堂教学质最的重要性，通过开展听课月活动我们提升了教师听评课能力，以及教学研讨能力，通过开展听课月活动我们推出了一批在区内有一定影响力的教师和一•批好课;通过开展听课月活动我们提升了每位教师对课堂的领导力，从而全面提高了课堂教学质量。但在以往的听课月活动屮也存在一些问题，例如听课缺少课前沟通，听课教师还有点盲目性，课堂教学评价缺乏共同的话题，聚焦不准，导致“评课”的作用降低，教学评价对上课教师的帮助不大。又如教研组的研究氛

2、围不强，对听课月活动的安排缺乏统领性、针对性。如何提高教研效率,探寻有效教研模式，应该是摆在每个教研组眉睫的大事。（二）对策开展主题式听课，使听课更有深度，使评课更有效度。（三）活动形式（1）学校确定木学期听课月主题：有效教冇视野下的课堂分析。（2）以教研组为单位,在学校听课月主题下确定每个教研组的主题，如导入、过渡、小结等教学环节的教学艺术;多媒体的使用；课堂提问的艺术；课堂纪律以及偶发事件的处置；教师教学形体语言等。（3）教研纟R全员参与确定课堂评价的指标体系。（4）教师开设研究课，教研纟R进行听课评课活动。对照指标进行研讨并修订指标项忖。（

3、5）教研纽•形成研究报告，确定该主题教学模式，每位教师以木教研组听课月活动主题为要求，完成一篇小结。（四）备教研组听课月主题教研组各教研组听课月主题责任人小学语文关注学生在课堂中口头表达能力的提高金健小学数学有效课堂教学屮的练习设计洪琳小学英语多媒体在英语教学屮的有效应用江毅小学自然白然课堂学习行为习惯的关注和培养吕国珍初中语文课堂问题预设的有效性和规范性卓民初屮数学注重课堂小结，提高课堂效率武丽华初中英语课堂屮关注学生英语阅读能力的提升王建江初屮政史地初中政史地教学屮视频资源的有效运用杳永浩初屮理化提高理化实验在课堂教学屮的作用张月娣初屮科学提

4、高课堂提问的有效性王华东体育体育课不同教学内容如何设计适合的准备活动余海艇艺术关注艺术课堂教学评价的方法杨洁信息劳技关注课堂的情境导入宣琦二、国家课程校本化的实施（一）实施国家课程校木化的意义国家课稈校木化是学校层面对国家课稈的“再加丁•”，通过对学科课稈的二度开发，针对木校学生特点和优势，挖掘教学资源，发展学生齐方面的索质。在传承我校已有办学经验的基础上，既实现国家课程的教冇目标，又充分彰显我校自身的课程实施特色，满足全校学生的发展需求，使学校在学科课程领域取得更好的发展。（二）实施步骤1、全员学习学校将邀请有关专家进行国家课程校木化实施的培训

5、。2、备教研组组织教师对备年级的教案实施改造，重点关注课堂五分钟检测，提高课堂教学效益。3、学期结朿形成曹杨二中附属学校国家课程校木化教案集。4、教案需包括课题、教学目的和要求、教学重点和难点、教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、课堂练习、师生互动、时间分配、板书设计）、作业布置、课后反思以外，必须包括课堂五分钟检测。三、课堂教学标兵的评选（一）活动开展的意义1、引导全校教师，关注课堂、聚焦课堂、研究课堂，提高课堂教学的效益；2、发现并培养一批校内的骨干教师，继续扩大我校在区内的影响力；3、促进教师专业发展，提高教学质量。（二）活动开展

6、的形式利用学校录播教室，开展全校的教学技能评优活动。（三）具体安排教研组人数上课地点上课周次责任人初中英语11录播教室第4、5周王建江小学英语9录播教室第4、5周江毅体育9操场第4、5周余海艇初中语文12录播教室第7周卓民初中理化5录播教室第8周张刀娣初屮科学3录播教室第8周王华东艺术9录播教室第9周杨洁初屮数学14录播教室第11周武丽华小学数学12录播教室第12周洪琳小学语文22录播教室第13、14同金健小学自然3录播教室第15周吕国珍初屮政史地5录播教室第15周杏永浩信息劳技3录播教室第15周宣琦四、“普陀杯”屮小学教师专业能力评优活动（一）

7、评优学科初屮：英语、体育、历史、美术、拓展、探究小学：英语、体育、美术、拓展（二）工作口稈表工作阶段时间安排工作任务具体要求动员与报名9月14日一9月16日宣传动员1、校长室在全校教工大会上作动员。2、教务处制定评优活动方案。3、教务处在教研组长工作会议上做工作布置。说课9月19日1:00小学英语说课1、教研组组织参赛教案和教学设计说明的组内交流。2、教研组收齐参赛教案和教学设计说明（word文本和ppt材料）3、教研组须负责在交流活动中有完整的文字记录。4、评审小组进行评审。9月20日3:00初中英语说课9月22日3:00其他学科说课上课9月2

8、2日一9月30日教学实践1、教研组落实公开教学全程录像并刻录成光盘。2、进行公开教学的教师撰写教学后记。3、评审小组进行评审。教学反思与