课题2 氧气的性质.ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题2氧气P34～371.认识氧气的主要物理性质；【教学目标】【重点】氧气的性质与用途2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；学会从中归纳出物质的化学性质的方法；养成细致的观察习惯和严谨的工作作风；3.了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切，增强环保意识。【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？【新课引入】如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。⑴色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；一、氧气的性质1.氧气的物理性质⑵密度：标准状况下

2、，密度为略大于空气⑶溶解性：氧气不易溶于水。改变条件：氧气　　→　　液氧　　→　　固态氧（无色）　　（淡蓝色）　　　（淡蓝色）降温、加压降温、加压储存于蓝色的钢瓶2.氧气的化学性质（1）碳与氧气反应.碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2文字表达式：现象：带火星的木条复燃。（即氧气有助燃性）烧红的木炭插入瓶中又是怎样？【现象】①淡蓝色火焰；②放热；③生成有刺激性气味的气体。⑵硫与氧气反应硫在空气中燃烧：硫在氧气中燃烧：【现象】①蓝紫色火焰；②放热；③生成有刺激性气味的气体。硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2反应式：比较：硫在氧气中燃烧比在空气

3、中燃烧剧烈。答：不同。说明了物质燃烧的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。【讨论】P34木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象同吗？这说明了什么？【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？FeO2Fe3O4铁+氧气　四氧化三铁点燃（3）铁与氧气反应【实验现象】①剧烈燃烧，火星四射；②放出大量热；③生成黑色固体。答：防止融熔物溅落，炸裂集气瓶。比较：铁在氧气中才能燃烧，而在空气中却不能燃烧。反应式：⑴氧气的化学性质比较活泼。注意：（2）物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。一般来说，气体燃烧有火焰产生

4、，固体直接燃烧，产生光或者火星，生成物有固体产生烟，即固体小颗粒。猜谜语以下是指哪种物质发生了什么变化,并作出解释黑块块,烧就红,投入宝瓶仙气中,金光耀眼银光闪,无影无踪瓶中空,一杯钙泉入宝瓶,化作牛奶无人用.1.黑块块是什么?2.仙气是什么?3.钙泉和牛奶又分别指什么?磷+氧气　五氧化二磷点燃硫+氧气　二氧化硫点燃铁+氧气　四氧化三铁点燃1.两种物质反应生成一种物质；【共同点】2.都与氧发生反应。4P + 5O22P2O5====点燃S + O2SO2====点燃3Fe + 2O2Fe3O4====点燃下面几个反应有什么共同的特征？

5、二.化合反应与氧化反应氧化反应：物质跟氧发生的反应（氧气具有氧化性）。硫+氧气二氧化硫点燃化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。A+B+…C“多合一”→缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。如食物腐烂、呼吸、钢铁生锈等。一定放热，但不一定发光。注：化合反应与氧化反应的联系。燃烧：物质跟氧发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。化合氧化3.由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。2.氧气是一种化学性质比较活泼的，能支持燃烧，在高温能与磷、碳、硫、铁等反应(写出反应

6、式、记住反应现象)。1.氧气的物理性质(在常温常压下)：色、味、态密度溶解性无色无气味的气体比空气略大不易溶解于水注意：液态氧、固态氧呈淡蓝色练习：1.关于氧气的物理性质的叙述，错误的是（）A.在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体B.液态氧是无色的，若温度下降它可以成为雪花状的淡蓝色的固体C.氧气不容易溶于水D.氧气的密度略大于空气的密度B2.下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是()A.通常情况下，是没有颜色、没有气味的气体B.密度比空气略大C.物质和氧气反应放出热量D.具可燃性D3.【北京】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟

7、是（）A．木炭B．铁丝C．氢气D．红磷D4.【浙江】以下被媒体曝光的事件中涉及化学变化的是（）A．用工业石蜡给水果上蜡“美容”B．用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白木耳C．把淀粉掺入奶粉，制造劣质奶粉D．用工业酒精和水兑制假酒5.【常州】以下关于燃烧现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．铁丝在空气中燃烧火星四射C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光DB6.如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是；瓶里要预先装少量水，或在瓶底铺上一薄层细砂，目的是。可以观察

8、到的现象是：铁丝，生成了一种色的固体。反应的文字表达式是。为了防止熔化物溅落，使瓶底炸裂加热铁丝剧烈燃烧、火星四射黑铁+氧气四氧化三铁7.下面是学习了化学第二单元课题2后，做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。