《气体实验定律(Ⅰ)》课件1.ppt

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1、第七节　气体实验定律(Ⅰ)固体、液体和气体1．使用数字化信息系统实验室研究气体压强与体积的关系．2．理解玻意耳定律的内容和理解气体等温变化的pV图象的物理意义．3．能用分子动理论和统计观点对玻意耳定律定性解释．4．掌握玻意耳定律的简单应用．一定质量的气体，它的温度、体积和压强三个量之间变化是相互对应的．如何确定三个量之间的关系呢？在物理学中，当需要研究三个物理量之间的关系时，往往采用“保持一个量不变，研究其它两个量之间的关系，然后综合起来得出所要研究的几个量之间的关系”．首先来研究当温度(T)保持不变时，体

2、积(V)和压强(p)之间的关系．1．气体在____不变的状态下，发生的变化叫做等温变化．2．一定质量的气体，在____不变的情况下，____与____成反比．3．在温度不变的条件下，一定质量的气体体积为V1时，压强为p1，体积为V2时，压强为p2，则它们的关系表达式是__________________．温度温度　压强体积p1V1＝p2V24．一定质量的气体在等温过程中的PV图上是一条________线，这种等温过程的图线称为________．双曲　等温线玻意耳定律1．一定质量的某种气体，在温度不变的情况下

3、，压强与体积成反比这一定律叫做玻意耳定律．其表达式为：p1V1＝p2V2或pV＝C(常量)；2．适应条件：①一定质量的气体；②温度不变且不太低，压强不太大．3．微观解释：在温度不变时，分子平均动能保持不变，气体分子对器壁的撞击作用力大小不变，当体积减小时，单位体积内气体分子个数增大，单位时间内作用的次数也增多，所以压强增大；反之，当体积增大时，压强减小．一定质量的气体处于一个平衡态，就有对应的T、p、V，在从一个平衡态到另一个平衡态的过程中，如果温度T不变，p、V的变化则遵循玻意耳定律．一球体装有一定质量的

4、气体，发生等温变化，如果球体的半径减少为原来的时，则气体压强变为原来的时，则气体压强变为原来的()A.倍B．2倍C．4倍D．8倍解析：球体半径减少为原来的时，其体积V则变为原来的，由玻意耳定律pV＝C(常量)可知，压强p变为原来的8倍，D正确．答案：D课堂训练1．如图所示，某种自动洗衣机进水时，与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气，通过压力传感器感知管中的空气压力，从而控制进水量．设温度不变，洗衣缸内水位升高，则细管中被封闭的空气()A．体积不变，压强变小B．体积变小，压强变大C．体积不变，压强变大D．

5、体积变小，压强变小解析：由图可知空气被封闭在细管内，水面升高时，根据玻意耳定律，气体压强增大，气体体积减小．答案：B气体等温变化的pV图线一定质量的气体发生等温变化时的pV图象如图所示(不同温度下的两条等级温线)．(1)平滑的曲线是双曲线的一段，反映了在等温情况下，一定质量的气体的压强跟体积成反比的规律．(2)曲线上的每一个点代表一定质量的气体的一个状态．(3)曲线表示了一定质量的气体，从一个状态过渡到另一个状态的过程，是一个等温过程，因此这条曲线也称等温线．(4)图线上的点和横轴纵轴的连线所围成的面积应该

6、是相等的，因此某一点和横轴与纵轴连线的面积就反映了气体的温度．(5)离坐标轴越远的图线，表示p·V的积越大，气体温度越高，图中T2＞T1.如图所示，图线是一定质量的气体的两条等温线，则下列说法错误的是()A．从图线可以看出，一定质量的气体在发生等温变化时，其压强与体积成反比B．一定质量的气体，在不同温度下的等温线是不同的C．由图可知温度T2＞T1D．由图可知温度T1＞T2解析：根据等温线的物理意义可知，A、B选项正确；气体温度越高，图线离坐标轴越远，T2＞T1，C正确，D错误．答案：D课堂训练2．（双选)如

7、图所示，一定质量的气体在不同温度下的两条p图线，由图可知()A．一定质量的气体在发生等温变化时，其压强与体积成正比B．一定质量的气体在发生等温变化时，其p线图象的延长线经过坐标原点C．由图可知温度T1＞T2D．由图可知温度T2＞T1利用玻意耳定律解决实际问题解题步骤：(1)审清题意、确定研究对象、判断是否符合玻意耳定律应用条件．(m一定的气体，T不变)(2)分析气体状态变化过程，找到初、末态各参量，并统一单位．(可以不是国际单位制)(3)列方程求解．(考虑结果的合理性)在一个标准大气压下的湖面，一个气泡由湖

8、面下20m深处上升到湖面下10m深处，它的体积约变为原来的体积的(温度不变，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10m/s2)()A．3倍B．2倍C．1.5倍D．0.7倍解析：因每10m水柱产生的压强约等于1个标准大气压，以气泡为研究对象，利用玻意耳定律p1V1＝p2V2，课堂训练3.如图所示，一端开口，水平放置的长为30cm的玻璃管内有一段8cm长汞柱封住21cm的空气柱，现将玻璃管缓慢地竖直并开口向上放置