语文人教版部编七年级下册《怎样选材》课件.ppt

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1、怎样选材怎样选材写作材料，指写作中作者为了某一写作目的，从生活中搜集、撷取并且写入文章中的一系列的事实和论据。→→选材，就是指写作时材料的选择。一、材料从哪来？我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作时的直接材料；而读过的书籍、文章等，还可以为我们提供一些间接材料。当然，在所有材料中，最重要的还是自己的亲身经历。因为，我们对它的感受最直接、最真切，写起来能得心应手。·校园生活·家庭生活·社会生活→·文学名著·报刊杂志·影视作品→例一：我学着妈妈的样子，往锅里加了些水，然后打开炉灶，把袋装牛奶放进锅里，盖上了锅盖。火烧得很旺，水不一会儿就开

2、了。就在我等待时，只听“砰”的一声，我吓得赶紧掀开锅盖。糟了！奶袋漏了，牛奶淌了出来，锅里的水也变成“牛奶”了。这可怎么喝呀？——《记一件难忘的事》例二：一位同学告诉我，周五值日的时候，“淘气包”裴绍谦为了逃避值日藏在了卫生柜里，因在里面待的时间太长缺氧了，最后连人带柜一起摔倒了，而且柜门朝下扣在了地上。听同学讲完，我是既想笑又为他捏了一把汗。心想：如果当时他身边没人，不就出大事了吗？就像小品中说的那样——这回你摊上事了，摊上大事啦！——《值日》例三：今天，我在报纸上看到一篇非常有意思的报道。讲的是，一架飞机失事了，飞行员落在一座荒山上，那里只有冰雪和枯枝

3、落叶。飞行员想引燃一堆落叶，希望冒出的黑烟可以引起搜救人员的注意。沉着机智的飞行员找来一块冰，把它磨成一块凸透镜，金色的阳光穿过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了。最终，空中的搜救人员发现了火堆，那位飞行员得救了。凸透镜的原理老师在课堂上也讲过，落难的飞行员竟然运用这个简单的原理使自己获救，真了不起！我要向他学习，遇事沉着冷静，而且能够学以致用。——《读报有感》一、材料从哪来？直接材料间接材料朱自清《春》莫怀戚《散步》林海音《窃读记》鲁迅《阿长与<山海经>》……→→关注生活罗曼·罗兰《名人传》何为《音乐巨人贝多芬》……阅读书籍二、怎样

4、选材料？下列素材为一次郊游的经历，请根据题目与中心，对材料进行取舍。题目：文明就在身边    中心：文明素质使生活更美好。选材：（）①早上很早出发，但却因为事先没有查好路线，走错了路，上午11点才到达目的地。②到后发现准备的吃的、喝的很多，提着太沉，只能带一部分进入园区，妈妈此时才想起如果把家里的小购物车带来就方便了。③这是一个新建的公园，树木都是移植过来的，却发现有的游人居然把吊床安到了这些树上。④公园很大、景色很美，但却有不少游人随手乱扔垃圾，破坏了环境。√√⑤在公园的游客中心，竟然有个“牛魔王”拉面馆，里面很凉快，面很好吃，但很贵，新鲜的是他们的套餐

5、里竟然有一个“读者套餐”，也就是吃这个套餐就送你一本《读者》杂志，看来还真有“生意经”。⑥划船时遇到四名游客无视岸上的提示，过于靠近岸边，结果一个被水草缠住了螺旋浆，另一个是水太浅搁浅了，还得打救助电话，快艇来了才解了围。⑦老爸用西瓜喂水中的鸭子，引得鸭子一直跟着船游来游去。⑧不幸的是我们在归航的途中电瓶船没电了，超时是要多交钱的，打了救助电话，快艇把我们拖了回去。虽然没交钱，但服务还是存在问题的。⑨返回。选材：③④⑥⑦√√1．材料要扣题怎样选材每一篇文章都应该有一个明确的中心，所选择的材料一定要围绕中心，一定要为这个中心服务，就像蜘蛛织网，是先有网的中心

6、，再一圈一圈地围绕中心编织。比较下面两则选段，说说哪一则真正打动了你？选段一：一个寒冷的冬天，睡到半夜，我突然头痛得厉害。爸爸发现了我的异常，二话不说，立马背起我往外跑。鹅毛般的大雪纷纷扬扬，打湿了爸爸的头发和衣服，看着爸爸额上沁出豆大的汗珠，我感动地对爸爸说：“谢谢你，爸爸！等我长大一定报答你！”爸爸微微一笑，没有说话。终于，爸爸背着我来到了十里以外的医院，医生和护士纷纷向我们跑来……选段二：我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下

7、去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。2．材料要真实怎样选材真实，是指选择的材料应该是自己亲历的事情，而不是道听途说或无中生有编造出来的。因为只有真实，才能反映生活的本质，才能表达真挚的情感，才能引起读者的共鸣。不要总以为自己的生活很单调，没什么可写，要善于从生活中发掘

8、有意义的材料，为自己所用。比较下列两则关于“吝啬”的描写，说说哪一