基因的本质(叶腾丰).ppt

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1、基因的本质第三组成员兼善中学叶腾丰，7.6下午作业如下：1．格里菲思实验的结论是：加热杀死的S型细菌中存在“转化因子”。2．艾弗里实验的结论是：DNA才是使R型细菌产生稳定性变化的物质，即DNA是遗传物质。3．在T2噬菌体的化学组成中，仅蛋白质分子中含有硫，P几乎都存在于DNA分子中。4．证明DNA是遗传物质的相关实验的实验思路是：设法将DNA与蛋白质等其他物质分离开，单独地、直接地观察它们的生理作用。5．病毒的遗传物质是DNA或RNA；细胞生物的遗传物质是DNA。一、肺炎双球菌的转化实验1．格里菲思实验——体内转化不死亡死亡不死亡死亡S型活细菌(2)分析实验现象：①实验A、

2、B对照，说明。②实验A、B、C对照，说明。③四组实验对照，说明无毒性的R型活细菌在与加热杀死的S型细菌混合后，，并且这种性状的转化是可以的。(3)实验结论：。R型细菌无毒性，S型细菌有毒性加热杀死的S型细菌无毒性转化为有毒的S型活细菌遗传加热杀死的S型细菌中有“转化因子”2．艾弗里实验——体外转化(1)实验过程：(2)实验分析：①只有加入，R型细菌才能转化为S型细菌。②S型细菌的DNA加入后不能使R型细菌发生转化。③实验结论：S型细菌的是“转化因子”，即DNA是。S型细菌的DNADNA酶DNA遗传物质[想一想]艾弗里实验中设置DNA＋DNA酶这一组实验的目的是什么？提示：一是

3、对照说明只加DNA组的结论，二是说明DNA的水解产物不能实现转化。二、噬菌体侵染细菌的实验1．噬菌体结构及增殖[填图]2．实验过程(1)标记噬菌体：35S32P(2)侵染细菌：3．实验分析(1)35S和32P分别标记的是和。(2)35S标记的噬菌体侵染细菌后，上清液放射性高的原因是。(3)32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，沉淀物中放射性高的原因是。4．实验结论。蛋白质DNA蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，搅拌离心后存在于上清液中DNA进入大肠杆菌，离心后存在于沉淀物中DNA是噬菌体的遗传物质[想一想]为什么选用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA?提示：在T2噬菌体的

4、组成成分中，S仅存在于T2噬菌体的蛋白质外壳中，而P则主要存在于DNA中。三、DNA是主要的遗传物质[连线][知识体系构建]①肺炎双球菌转化②噬菌体侵染细菌③烟草花叶病毒侵染烟草④DNA是遗传物质⑤RNA是遗传物质肺炎双球菌转化实验1．(2011·广东高考)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(经DNA酶处理)R型A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子D．①～④说明DN

5、A是主要的遗传物质解析：由①、②、③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，而蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子，A错误、C正确；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质，D错误。答案：C2．(2008·江苏高考)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌

6、的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，死亡C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活解析：能使小鼠死亡的是活的S型细菌，只有实验②中有活的S型细菌。答案：D1．体内和体外转化实验的比较体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及其同事培养细菌在小鼠体内体外培养基实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各成分的作用进行对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质体内转化实验体外转化实

7、验巧妙构思用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后，直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用联系①所用材料相同；②体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸；③两实验都遵循对照原则、单一变量原则2．肺炎双球菌转化实验中的相互对照[关键一点]肺炎双球菌转化的实质和影响因素①在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNA也变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。②转化的实质并不是基因发