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时间:2020-02-25
《2012-3-10 让数学课堂充满活力的秘密.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
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3、面比你大小数的性质——哪些0可以去因数和倍数——数大因数多秘密3:开放三角形三边关系——321、6x5秘密3:开放三角形三边关系——321、6x5加法——30多加40多是多少?秘密3:开放三角形三边关系——321、6x5两位数加两位数——可能几十多轴对称图形——先判断后修改秘密3:开放三角形三边关系——321、6x5两位数加两位数——可能几十多轴对称图形——先判断后修改轴对称图形——变判断为设计秘密3:开放三角形三边关系——321、6x5两位数加两位数——可能几十多轴对称图形——先判断后修改轴对称图形——变判断为设
4、计三位数减法——235689差三百秘密3:开放三角形三边关系——321、6x5两位数加两位数——可能几十多轴对称图形——先判断后修改轴对称图形——变判断为设计三位数减法——235689差三百用字母表示数——神秘人物?秘密4:挑战大数改写——120000、125000、4800、25000000、3651万……秘密4:挑战大数改写——120000、125000、4800、25000000、3651万……小数减法——2-2,1-2,0-2秘密4:挑战大数改写——120000、125000、4800、25000000、3
5、651万……小数减法——2-2,1-2,0-2周期问题——△○、△△○、□△△○、个数、正正负、日历、手秘密5:去情境化负数——了解负数吗秘密5:去情境化负数——了解负数吗公顷——已有面积单位秘密5:去情境化负数——了解负数吗公顷——已有面积单位24时记时法——时刻放哪里秘密5:去情境化负数——了解负数吗公顷——已有面积单位24时记时法——时刻放哪里确定位置——必要的情境(2,1)(4,2)
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