魔法彩泥社团教案.doc

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1、东关小学小飞燕彩泥社活动设计活动内容认识彩泥活动时间第周课前准备1、教师用的教具：橡皮泥2、学生用的材料：橡皮泥、工具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破教学流程：一、谈话导入1、自我介绍，赞美学校及二年级的学生。2、拿出盒装彩泥问是什么？（引出课题）二、授新知识1、介绍彩泥特性2、教师示范制作彩泥制品（辣椒）并介绍步骤（先将红色彩泥搓成一头尖一头园的长条，再用绿色彩泥捏出辣椒柄，最新可编辑word文档教师指导过程改进举措学生活动过程难点突破最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头，一只活灵活现的红辣椒就出来了。三、

2、学生制作，展示评比将学生的作品放在各自桌上，学生到憋足自由参观，集体选出较突出作品4、总结。活动效果（请从知识、技能、认知、情感等方面，写出学生的收获或列举学生的创作成果。）反思及改进低估了学生的能力，可以提高难度，相信孩子的创造能力将会被无限放大。附件：可以随活动设计附上一些所需的文字素材。最新可编辑word文档东关小学小飞燕彩泥社活动设计活动内容草莓活动时间第周课前准备1、教师用的教具：橡皮泥2、学生用的材料：橡皮泥、工具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破老师技术指导1、先用红色的橡皮泥捏出一个椭圆形

3、的草莓，要注意，草莓可是一头大一头小。2、观察一下，草莓身上长了一些小麻点，拿起牙签，在草莓身上戳一些小洞，要注意分布均匀。3、把一小块绿色的橡皮泥捏得薄薄的，在边上捏一些比较大的角，叶子就做成了。最新可编辑word文档教师指导过程改进举措学生活动过程难点突破4、把叶子放在草莓比较大的一头，捏结实，草莓就做成了。活动效果（请从知识、技能、认知、情感等方面，写出学生的收获或列举学生的创作成果。）反思及改进低估了学生的能力，可以提高难度，相信孩子的创造能力将会被无限放大。附件：可以随活动设计附上一些所需的文字素材。

4、最新可编辑word文档东关小学小飞燕彩泥社活动设计活动内容香蕉活动时间第周课前准备1、教师用的教具：橡皮泥2、学生用的材料：橡皮泥、工具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破技术指导1、香蕉肉用白色橡皮泥搓一圆长条。2I9e%C;q7d$2、香蕉皮用黄色橡皮泥做三条薄扁条。5]!}-O/h;C(f%j0g&X5V5t3、把三片香蕉皮和香蕉捏在一起。（不能捏的太紧）#`8T%@$lL5z.S;

5、自主探索分析香蕉的各部位的形状最新可编辑word文档教师指导过程改进举措学生活动过程难点突破活动效果反思及改进附件：可

6、以随活动设计附上一些所需的文字素材。最新可编辑word文档东关小学小飞燕彩泥社活动设计活动内容糖葫芦活动时间第周课前准备1、教师用的教具：橡皮泥、牙签2、学生用的材料：橡皮泥、工具、牙签教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破一、技能新授橡皮泥的制作方法搓、捏、揉、压、刻、切、割等方法橡皮泥的基本手法搓——两手的手掌捏——手指橡皮泥的基本造型泥球、泥饼、泥条老师边讲边示范二、导入老师带来了一个礼物给大家（拿出范作——糖葫芦）你们喜欢吗？看看它是什么基本形状？（泥球）三、师示范示范制作糖葫芦，边做边介绍步骤一、橡

7、皮泥的基本造型用手掌搓一大一小的泥球。用手掌把泥球压扁，便是泥饼。用手掌把泥球上下搓，便成泥条。二、做糖葫芦1、先做很多个大小一样的泥球，用牙签串起来。2、搓一个椭圆形、偏粗的泥条，把中间捏出一条腰线。在下面插上牙签。3、把制作好的糖葫芦一个个的插在底座上。三、作业评价教师巡回指导，主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配，并提醒、帮助学生充实作品的内容。四、教师组织学生和最新可编辑word文档1、将红色的泥条平均分成大小差不多的小块，再搓成一个一个泥球，用牙签教师指导过程改进举措学生活动过程难点突破最新可编辑wor

8、d文档把五个泥球串起来。2、把橡皮泥搓成椭圆形的泥条，把中间捏出一条腰线。在下面插上牙签。3、把糖葫芦插在底座上橡皮泥姐姐一起欣赏、评价作业，评评你觉得哪幅作品比较好？为什么？说说作品的优缺点。提高学生的审美能力。活动效果反思及改进这节课属于造型能力，在教学方法上主要以学生为主，教师为辅，让学生在观赏中自己去探讨、发现，而不是延用单一的被动的教学模式。改变了学生的学习方式，让他们在自由、轻松的课堂气氛下发现、掌握橡皮泥制作技巧，增强师生互动。并且强调作品的展示、学生自我的评价这两方面，提高学生的评判、鉴赏的审美

9、能力。附件：可以随活动设计附上一些所需的文字素材。东关小学小飞燕彩泥社活动设计最新可编辑word文档活动内容兔子活动时间第周课前准备1、教师用的教具：橡皮泥、工具2、学生用的材料：橡皮泥、工具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破技术指导1、身体的做法搓一个椭圆形的身体2、耳朵的做法把身体的前面，用剪刀剪一个长长的缺口，在用手指边捏边拽长一点。3、眼睛、尾巴自主分析探索兔子的特点——