课题1　金属材料.doc

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1、自主学习任务单一、学习指南1.课题名称：金属材料2.达成目标：（1）了解身边常见的金属材料分为2类；（2）知道不同金属的性质能决定它们的主要用途以及决定用途的其他因素有哪些；（3）知道什么是合金，以及合金的性能上比组成它的纯金属好在哪里3.学习方法建议：微课分为两部分，与本节的2个知识点对应。学生通过观看微课，课本自学2部分内容，并对照自主学习任务单，发散性的思考：学到的金属材料分别能有什么作用。并将你学习中遇到的困惑，总结起来反馈给老师。4.课堂学习形式预告：预习课本---观看微课视频—自主学习—问题反馈—课堂合作

2、讨论---教师点拨—当堂训练二、学习任务任务一.请同学们预习课本2-4页，并观看微课一：常见的金属材料，完成以下自主学习任务单：1.生活中最常用的金属有哪些？2.金属大多具有哪些共同的物理性质？3.铜是色，金是色。4.下列金属的用途，分别利用了金属的什么性质：铜丝导线，铝制水壶，锡纸（将锡制成薄片）；5.思考：为什么菜刀，镰刀，锤子等用铁制而不用铝制？；6.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银；7.灯泡内的灯丝用制造，如果用锡制造会出现什么情况；8.为什么铁制品如水孔头等要镀上金属铬；如果镀金会怎么样。9.物

3、质的很大程度上决定了该物质的用途。但这并不是唯一的决定因素，我们在考虑物质的用途时，还必须考虑等多种因素。任务二.请同学们预习课本4-7页，并观看微课二：合金，完成以下自主学习任务单：1.合金：在金属中加热某些其他金属或，制得的具有金属特征的（填纯净物或混合物）2.常见的铁合金有哪些？3.常见的铜合金有哪些？4.合金中一定有金属吗？合金中一定没有非金属吗？5.合金的硬度一般比组成它的纯金属要；6.合金的熔点一般比组成它的纯金属要；7.合金的性能一般较好。8.思考：钢性能更加优良，所以钢是很纯的铁对吗？；9.思考：生铁

4、与钢都是铁的合金，他们的主要区别在于不同；那么，将一块纯铁和一块木炭拼接在一起是否属于铁的合金？为什么？10.科学家发现了一种新金属，它的一些性质如表所示：这种金属表面有一层氧化物保护层，试设想这种金属的可能用途。3.学习感悟（回顾自主学习过程，提炼学习方法、发现、感悟等收获）：三、困惑与建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）：