PEP4 Unit4 A.Let's talk.docx

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1、课题Unit4AttheFarmA.Let’stalk教材分析1.本单元重点学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句，其中难点在于A部分Let’stalk和B部分的Let’slearn以及Let’stalk。2.建议教师采用图片和实物相结合的教学方法，教授并分解难点。注意“Isthis…?”“Arethese/those…?”,“Howmany…?”和”Howmuch…?”等的比较教学，即用前者带动后者，同时介绍tomato和potato的复数形式和英美两种不同发音。教学目标1.听、说、认读主要语言结构：W

2、hatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。　　2.能够准确朗读对话。教学重点句型Whatarethese？Arethese…?及其简略回答。教学难点these的发音。教学准备课件、教学光盘、单词卡片。教学过程（第1课时）一、热身：　　歌曲AliBaba'sFarm呈现主题AttheFarm，学习farm二、呈现和操练　　1.课件呈现苹果一小部分，Lookatthis!Whatisthis?引导学生猜测：It’sanapple.呈现多个苹果Lookatthese!Whatarethese?引导学

3、生猜测：Theyareapples.学习新句型。2.出示多种水果，同伴对话Lookatthese!Whatarethese?Theyare….Theyare….3.课件出示物品的一小部分，猜，导入tomatoes4．课件呈现图片农民和一盘食物，根据描述猜，学生齐读句子如They’reyellow.Monkeyslikethemverymuch.Whatarethese？请学生举手猜测。5.由上一环节导入学习carrot6.4人游戏，一人描述一人猜物品7.出示农民和果蔬，farmer:Theyaregood!Trysome.读新句

4、子，小组开火车读，请下一个同学吃水果。8.看图判断，导入新句子理解Arethesetomatoes?Yes,theyare.No,theyaren’t.读句子指导9.猜一猜游戏，请生猜10.Let’stalkA.出示MikeandSarah,师问Wherearethey?听录音回答Whatdotheyseeatthefarm?B.看视频回答：1.Arethecarrotssmall?2.Whatcolourarethetomatoes?C.看情景对话跟读，理解yumD.看视频E.跟读视频对话F.跟老师读主要句型G．师生对话表演，

5、生生对话，展示三、拓展1.创编新对话表演。四、布置作业1.读课文3次2.作业本和抄写本相关的练习。板书设计AtafarmLookatthese.Whatarethese/？Theyare.…Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Trysome…