PEP小学英语四年级下册Unit3 Weather(教学设计.docx

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1、PEP小学英语四年级下册Unit3Weather第五课时教学目标:1、能够听、说、认读本课的重点单词:windy,sunny,rainy,snowy、cloudy。2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导,并会用所学知识简单表达天气情况。3、学会将所学句子运用到实际生活中。教具准备:教学光盘、单词卡片、世界地图一张、PPT课件。教学重点:词汇:windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。句型:It’s…in…教学难点:所学句子在情境中的应用;几个重要城市的名称和地理位置。教学过程:一、复习引题1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。  2、

2、教师提问:What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答:It’swarm(cold/hot/cool)二、教学新课1、播放第25页的Let’schant部分的动画,学生观看完一遍后,教师将图中五个画面同时展现在屏幕上,教师播放录音,请学生选出相应的画面。学生指出图后,教师适时出示单词卡:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy,学生认读。2、教师运用PPT教学单词:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy。  3、教师出示世界地图:ThisisBeijing,

3、thecapitalofChina.ThisisMoscow,thecapitalofRussia.ThisisLondon,thecapitalofBritain.HereisSydney,acityinAustralia.HereisSingapore,thecityisasmallcountry.教师指图领读城市的名称:Moscow、London、Sydney、Singapore。  3、请学生打开书,教师说城市名称的单词,学生在地图上指出城市的位置。4、一个学生说城市名称的单词,其他学生在地图上指出城市的位置。  5、同桌两个同学一组,一人说单词,一人在图中指

4、位置。  6、教师播放Let’slearn的课件,学生观看。  7、教师提问,学生看插图回答。  教师问:IsitcloudyinSydney?IsitwindyinBeijing?IsitrainyinMoscow?IsitsnowyinSingapore?  6、学生两人一组问答:A:Isit…in…?  B:Yes./No.It’s…in…  7、学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况。三、巩固练习1、完成Let'splay部分的练习,操练句型:It’s…in…。2、看看谁的反应快:将全班分为若干小组,每次比赛各组出一名代表。教师说城市(In…),学

5、生说出相应的天气形容词(It’s…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分,若干轮比赛后,评出先进组,教师应进行适当奖励。四、布置作业1、读课文第28页。

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