灿烂的中华文化.doc

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1、《灿烂的中华文化》教学反思苏家屯区陈相学校洪海丹第一，在本课教学中，我通过创设情境以激发学生兴趣从而引出问题，以学生活动讨论的方式引导学生学习，由浅入深，由感性认识到理性认识，再到感情升华，环环相扣，让学生通过合作探究，全面认识中华文化。这样做符合学生知识生成的规律，体现了以人为本的教学理念，有利于学生学习、理解、掌握知识，有利于学生循序渐进的掌握知识，拓展能力，有利于实现高效课堂。第二，恰当的使用视频情景，给学生带来视觉的审美，有利于激发学生兴趣，启迪学生的思维，增进学生爱国主义情感，起到寓教于乐，润物无声的效果。第三，引导学生自主学习，积极参与，合作探究，这体现了以学生为

2、主体的新课改理念，有利于培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。第四，在课堂教学中重视相关学科的渗透，历史知识的碰撞和比拼，使学生对中华文化产生心灵的震撼，从而达到弘扬中华文化、传承中华美德的教学效果。本节课的不足之处：部分学生不积极、不关心，对中华文化不以为然，需要加强爱国情感的培养和教育。